环境监测
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2019中国生态环境状况公报
授 课 内 容
备 注
第二节 环境监测特点和优先监测
要求:了解环境监测发展经历的三个阶段;掌握环境监测和环境污染的的特点;掌握环境优先污染物和优先监测的概念;了解环境内分泌干扰物及其危害。
方法:课堂讲授+讨论+图片展示
思政元素融入点:
1.从历史唯物主义角度介绍环境监测的发展历程,让学生树立历史唯物主义世界观。
2.介绍《2019中国生态环境状况公报》,了解我们环境和污染现状,激发学生保护环境的责任感和专业认同感。
3.讨论环境污染与污染物含量、形态和价态的关系,让学生体会事物的多面性,学会辩证全面的看待问题。
4.通过介绍环境内分泌干扰物及其危害,教育学生要关注学科领域热点和前沿。
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