l 1.“Class师幼互动”研究展示与分享：学生代表分享，教师引导学生要梳理研究教学、研究儿童、研究中国教育的信念，做有为青年教师。

l 2.行业导师分享：从职初教师的视角，分享执教幼儿园数学教育的经历、困难与困惑，并给出自己如何解决问题，得到专业成长的故事。同时，提醒现在的师范生一定要扎根0-6岁儿童教育，了解学前教育的现状，用知识技能武装好自己，成为新时代幼师。