目录

  • 1 护理学的发展及基本概念(面授3.19+线上)
    • 1.1 走进中国现代护理
    • 1.2 护理学的形成与发展
    • 1.3 现代护理学的发展历程
    • 1.4 中国护理发展概况
    • 1.5 护理学的概念及护士的专业素质要求
    • 1.6 拓展阅读1-护理札记
  • 2 健康与疾病(面授3.19+线上)
    • 2.1 健康
    • 2.2 疾病
    • 2.3 医疗卫生保健体系
    • 2.4 拓展阅读1-健康中国2030
    • 2.5 拓展阅读2-中国公民健康素养66条
  • 3 需要与关怀(3.21面授+线上)
    • 3.1 需要概述
    • 3.2 需要的相关理论及模式
    • 3.3 需要与护理
    • 3.4 关怀与护理
  • 4 文化与护理(3.21面授+线上)
    • 4.1 文化的基本概念
    • 4.2 跨文化护理理论
    • 4.3 护理在满足服务文化需求中的作用
  • 5 护理程序(3.26-面授+线上)
    • 5.1 护理程序概述
    • 5.2 护理评估
    • 5.3 护理诊断1
    • 5.4 护理诊断2
    • 5.5 护理计划1
    • 5.6 护理计划2
    • 5.7 护理实施与护理评价
    • 5.8 拓展阅读-护理程序在临床护理中的应用
    • 5.9 拓展阅读-护理程序样例
    • 5.10 拓展阅读-护理程序案例库
  • 6 护理理论及模式((3.28面授+线上))
    • 6.1 护理理念的概念及发展
    • 6.2 护理理念的基本要素
    • 6.3 护理理论概述
    • 6.4 奥瑞姆的自理理论
      • 6.4.1 奥瑞姆自理理论简介
      • 6.4.2 奥瑞姆自理理论的构成
    • 6.5 罗伊的适应模式
    • 6.6 纽曼的系统模式
  • 7 护理专业中的法律问题(3.29面授+线上)
    • 7.1 案件1:破伤风注射致过敏性休克
    • 7.2 案件2:感冒输液引发的过敏反应
    • 7.3 案件3:9名患儿被被注射过期药
    • 7.4 护理专业中的医疗纠纷
    • 7.5 医疗事故的概念及构成要件
    • 7.6 医疗事故的分级
    • 7.7 医疗事故的处理
    • 7.8 护士的法律责任
    • 7.9 护理工作中法律问题的防范
  • 8 护理科学思维方法与决策(4.2 面授+线上)
    • 8.1 学习目标
    • 8.2 评判思维
      • 8.2.1 评判思维的概念和特点
      • 8.2.2 评判思维的构成
      • 8.2.3 评判思维的标准与层次
      • 8.2.4 护理评判性思维的发展和应用
    • 8.3 临床决策
      • 8.3.1 临床决策的概念和类型
      • 8.3.2 临床决策的影响因素与发展
      • 8.3.3 临床决策的步骤
    • 8.4 循证护理
      • 8.4.1 循证护理的概念和基本要素
      • 8.4.2 循证护理的步骤
      • 8.4.3 循证护理实践要注意的问题
  • 9 压力学说及其在护理中的应用(自学)
    • 9.1 概述
    • 9.2 压力的相关学说及理论
    • 9.3 压力的适应
    • 9.4 压力的预防与管理
    • 9.5 压力与护理
  • 10 拓展学习
    • 10.1 2020中华护理学会国际护士会庆祝大会
    • 10.2 中国70年来的医疗成就
    • 10.3 2019年医疗领域大事件
    • 10.4 中国红十字会百年史
    • 10.5 中国的南丁格尔
    • 10.6 红十字运动知识
    • 10.7 国际红十字与红新月运动
    • 10.8 图说中国红十字会110年
护理学的形成与发展

“我们不是只会打针输液”-2023年南丁格尔奖获得者-蒋艳


由我校本科护生团队创作的“数据可视化之南丁格尔玫瑰图”



PPT1-我校护理学专业的成长与发展


PPT2《护理学导论》授课内容

PPT3-护理专业是怎样的?


从“蒋艳”教授看护理专业:


PPT4-第一章 护理学的发展及基本概念


PPT5-第一章 护理学的发展及基本概念  目录

PPT6-第一章 重点与难点

PPT7- 第一节 护理学的形成与发展


PPT8- 第一节 护理学的形成与发展  目录


PPT9-(一)早期护理学的发展历程


PPT10-1.公元前后的护理

       早期医学及护理并无科学依据。人们一般从迷信的角度来认识疾病。认为疾病

是由一种超自然的力量所致,并采用巫术或其他迷信的方法来治疗疾病。当时医、

药、护不分,医师一人兼任医生、药剂师及护士的工作。

埃及:   
              最初医学是依附于,医生兼任祭司,他们一方面会给患者止痛、清洗伤口,一

方面也会向神灵寻求帮助。一位巫医陪着医生查房的场面很常见,他会施法让医生

的治疗更有效。有许多合乎卫生的条文,实际是来自魔术观念和教徒仪节。埃及关

于祭司的身体清洁法规非常严厉,每日和每夜均需沐浴两次,每三日要剃一次头。

只准饮用开水或滤过的水。查脱医生,研发了干尸的技术,用于王室尸体的防腐保

存法,该法用于制造木乃伊,也是现在绷带包扎的创始,受此影响人们开始研究人

体。


PPT11-1.公元前后的护理-希腊


      蛇在医疗领域中可以说是非常具有象征意义的标志,它代表着医神阿斯克勒庇

俄斯(Asclepius)的“蛇杖”,又称“阿斯克勒庇俄斯之杖”。希腊神话时期,

阿波罗之子阿斯克雷庇亚称为“伟大的医神”,他的形象就是手持着一支长杖,杖

上盘绕着一条蛇。 这种特殊的“蛇杖”是古代希腊健康和医学的象征。

     圣经——“温驯如鸽,智慧如蛇”蛇会定期蜕皮,还有着神秘的疗伤能力,可

以自救甚至互相救治,象征着新生、繁育和健康。长期以来,灵蛇绕杖都是西方医

学及医学界的标志,以此象征神奇的医术和中立的医德。

      这种象征源于原始的图腾崇拜,即动物崇拜。许多民族把蛇看成是智慧的化身。

在古埃的文艺中和谚语中,“要成为如蛇一样的聪明智慧的人”(Estote 

prudentes sicut serpentes)就是其中之一。

    “智慧”就是懂得各种知识,所以蛇象征着一切知识。代表特种职业的医生,是

“有学问”的人,他们更是“有智慧”的人,所以他们职业的标志是蛇。

    直至今天,只要看到这个蛇杖,人们马上就会联想到西医、医疗和医生。

请看世界卫生组织的会徽:

它的会徽其实就是在联合国的标志上面,加上了一根盘绕着蛇的权杖。

蛇徽(The snake emblem),是一个医学的标志和徽记,指“蛇绕拐杖”。


请看“徐州医科大学”的校徽和“护理学院”的院徽上也分别有“蛇杖”的标志。


PPT12-1.公元前后的护理-希腊-希波克拉底


       希波克拉底的贡献是把医学从原始信仰中剥离出来,以理性、自然的态度来对

待生命。当然这样有赖于古希腊自然哲学的发展。

      希波克拉底不仅医术高明,而且其医德也为人称道。慕名而来学医的人有很多,

他为了规范医生这个职业群体,首创了“希波克拉底誓词”。

      有一次,一个病人下腹部绞痛,小便不畅,来找希波克拉底治疗。希波克拉底

诊断后,对病人家属说,病人出现这种症状,是由于饮用不洁的水的缘故。这种不

洁的水在尿道中逐渐凝结起来,不断地增大变硬,引起剧烈的疼痛;同时堵塞尿道,

导致小便不畅,因此要饮用清洁的水。希波克拉底所说的病,就是尿道结石。他对

这种病成因的解释,与近代科学的解释非常相似。

      公元前430年,雅典发生了可怕的瘟疫。许许多多的人突然发烧、呕吐、抽筋,

身上长脓疮,不久又引起溃烂、腹泻。瘟疫蔓延得非常迅速,城里到处是尸体,连享

有盛名的雅典将军伯里克利也被传染,不久死去。当时,希波克拉底正在马其顿王

国担任御医,听到这个消息后,立即辞去御医职务,冒着生命危险,赶到雅典进行

救护。到雅典后,他一面调查瘟疫的情况,探求致病的原因,一面治病,并寻找防

疫的方法。不久他发现,城里家家户户均有染上瘟疫的病人,唯有铁匠家一个也未

被传染。由此联想到,铁匠打铁,整天和火打交道,也许火可以防疫,便在全城各

处点起火来。希波克拉底还写了一篇题为《预后》的医学论文。他指出,医生不但

要对症下药,而且要根据对病因的解释,预告疾病发展的趋势、可能产生的后果或

康复的情况。“预后”这个医学上的概念,正是希波克拉底第一次提出来的,直到

现在还在使用。


PPT13-1.公元前后的护理-罗马


罗马的医学以外科见长。16世纪早期,大部分对人体的认知都源自一个名叫伽伦的古罗马医生。但其实在罗马宗教中,人体解剖是被禁止的,伽伦的人体解剖学更多
根据动物解剖作出的推测。而在医学历史中,盖伦是世界上第一个明确提出要通过解
来认识人体的人。伽伦为了更好地医治受伤的人,盖伦开始探索身体的奥秘。他的
《医经》是西方最早的、较完整地描述人体结构的论著,对血液运行、神经分布及内
脏器官都有比较详细而具体的叙述,但因其许多结论都是从对猴、猪等动物的解剖中
推论得出的,所以他著作中的解剖学知识并不完全符合人体的实际情况。

在古罗马,医疗技术还不发达,缺医少药使病疫成为影响罗马人健康的最重要因素。

据统计,仅公元前436年~公元前174年,罗马爆发的大规模瘟疫就有十次之多,瘟
神所过之处死人无数,其状惨不忍睹。

而瘟疫病害的经验教训,使罗马人产生了预防与控制疾病的公共卫生意识。

同人们健康密切相关的(也是最基本的条件)洗浴洁净身体,减少病菌侵入感染,遂成为罗马人社会生活的头等大事。所上图所示,罗马大浴池,在一个侧面体现了罗马人的预防与控制疾病的公共卫生意识。


PPT14-2.公元初期的护理-基督教会


公元初基都教兴起后,开始了教会对医护工作长达一千多年的影响。这个时期护理有很强的宗教色彩。

基督教认为,一个人应该无偿地为人类提供爱的服务。这等于一个人对上帝的真诚的爱。这一原则被吸收到护理中,有助于提高护士的地位。

宗教礼拜场所将医院作为教堂和寺庙的一部分,因此护士有很多工作。这些宗教建筑将为穷人和有需要的人提供广泛的照顾。会看到护士与尼姑和僧侣一起帮助这些受伤的人,而医院可能不会收留他们。

Phoebe 菲碧:在基督教会的早期(约公元 50 年),圣保罗派了一位名叫菲碧的女执事到罗马,她是第一任女执事。她很聪明,受过教育,是最好的护士,可以在家中照顾病人。她可以与现代公共卫生护士相提并论。她组织修女建立了护理团体,使护理组织化和社会化。

在中世纪,僧侣和尼姑将毕生精力用于照顾和服务穷人和病人。寺院成为教育、医疗和护理的场所。

 Fabiola :菲毕奥拉, 她是一个年轻、美丽、有魅力的女人。她是一位罗马贵族的女儿。她将她的宫殿改造成医院,这是罗马第一家基督教医院。她从街上收集穷人和病人,并亲自照顾他们。


PPT15-3.中世纪的护理


中世纪后期,许多社会问题表现为修道院、行会、封建主义等保护单位的解体,导致人口的重新分配。

新教的愤怒,没收了与罗马天主教有关的医院和学校的财产。护士逃离了他们的生活;很快,照顾病人的人就短缺了数百家医院关闭;没有为病人提供食物,没有人照顾病人。这一时期,妓女、酗酒者、囚犯等最不受欢迎的女性承担着护理工作。

此时期,护理水平下降到最低水平。


PPT16-4.文艺复兴时期的护理


文艺复兴、宗教改革及工业革命,使文学、艺术、科学、医学等有了很大的发展及进步,出现了一批医学科学家。

医学逐渐演变成一门独立的专业。

护理工作停留在中世纪状态。新教改革,使修女离开了医院不能继续照顾病人。工业革命,增强了拜金主义,削弱了爱心、奉献及自我牺牲精神。护理工作由没有接受正规的护理训练,没有工作经验,也缺乏爱心和工作热情的人员承担。