目录

  • 1 关爱自我与自我保健
    • 1.1 导言
    • 1.2 课堂活动
    • 1.3 成长案例
    • 1.4 心理测试
    • 1.5 项目实训(一)
    • 1.6 项目实训(二)
    • 1.7 项目实训(三)
    • 1.8 项目实训(四)
    • 1.9 思考题
    • 1.10 拓展阅读
    • 1.11 推荐资源
    • 1.12 章节测试
  • 2 自我意识与人格发展
    • 2.1 导言
    • 2.2 课堂活动
    • 2.3 成长案例
    • 2.4 心理测试
    • 2.5 项目实训(一)
    • 2.6 项目实训(二)
    • 2.7 项目实训(三)
    • 2.8 项目实训(四)
    • 2.9 思考题
    • 2.10 拓展阅读
    • 2.11 推荐资源
    • 2.12 章节测试
  • 3 情绪管理与情商修炼
    • 3.1 导言
    • 3.2 课堂活动
    • 3.3 成长案例
    • 3.4 心理测试
    • 3.5 项目实训(一)
    • 3.6 项目实训(二)
    • 3.7 技能学习
    • 3.8 思考题
    • 3.9 拓展阅读
    • 3.10 推荐资源
    • 3.11 章节测试
  • 4 人际关系与交往攻略
    • 4.1 导言
    • 4.2 课堂活动
    • 4.3 成长案例
    • 4.4 心理测试
    • 4.5 项目实训(一)
    • 4.6 项目实训(二)
    • 4.7 项目实训(三)
    • 4.8 技能学习
    • 4.9 思考题
    • 4.10 拓展阅读
    • 4.11 推荐资源
    • 4.12 章节测试
  • 5 学习心理与时间管理
    • 5.1 导言
    • 5.2 成长案例
    • 5.3 心理测试
    • 5.4 ​实训项目(一)
    • 5.5 ​实训项目(二)
    • 5.6 实训项目(三)
    • 5.7 技能学习
    • 5.8 思考题
    • 5.9 课外拓展
    • 5.10 推荐资源
    • 5.11 章节测试
  • 6 压力管理与挫折应对
    • 6.1 导言
    • 6.2 课堂活动
    • 6.3 成长案例
    • 6.4 心理测试
    • 6.5 项目实训(一)
    • 6.6 项目实训(二)
    • 6.7 项目实训(三)
    • 6.8 技能学习
    • 6.9 思考题
    • 6.10 拓展阅读
    • 6.11 推荐资源
    • 6.12 章节测试
  • 7 爱情密码与情窦初开
    • 7.1 导言
    • 7.2 成长案例
    • 7.3 心理测试
    • 7.4 ​实训项目(一)
    • 7.5 ​实训项目(二)
    • 7.6 ​实训项目(三)
    • 7.7 技能学习
    • 7.8 思考题
    • 7.9 推荐资源
    • 7.10 章节测试
  • 8 珍爱生命与学会感恩
    • 8.1 导言
    • 8.2 课堂活动
    • 8.3 成长案例
    • 8.4 心理测试
    • 8.5 ​实训项目(一)
    • 8.6 ​实训项目(二)
    • 8.7 ​实训项目(三)
    • 8.8 技能学习
    • 8.9 思考题
    • 8.10 推荐资源
    • 8.11 章节测试
成长案例

认识情绪

卡斯丁早上起床后洗漱时,随手将自己的高档手表放在洗漱台边,妻子怕被水淋湿了,就随手拿过去放在餐桌上。儿子起床后到餐桌上拿面包 时,不小心将手表碰到地上摔坏了。卡斯丁疼爱手表,就照儿子的屁股揍 了一顿。然后黑着脸骂了妻子一通。妻子不服气,说是怕水把手表打湿。 卡斯丁说他的手表是防水的。于是二人猛烈地斗起嘴来。一气之下卡斯丁的早餐也没有吃,直接开车去了公司,快到公司时突然记起忘了拿公文包,又立刻转回家。可是家中没人,妻子上班去了,儿子上学去了,卡斯丁的钥匙留在公文包里,他进不了门,只好打电话向妻子要钥匙。妻子慌慌张张地往家赶时,撞翻了路边的水果摊,摊主拉住她不让她走,要她赔偿,她不得不赔了一笔钱才脱身。待拿到公文包后,卡斯丁已迟到了 15 分钟,挨了上司一顿严厉批评,卡斯丁的心情坏到了极点。下班前又因一件小事,跟同事吵了一架。妻子也因早退被扣除当月全勤奖。儿子这天参 加棒球赛,原本夺冠有望,却因心情不好发挥不佳,第一局就被淘汰了。

卡斯丁在儿子摔坏手表后,没有控制好自己的情绪,结果造成一系列不良的后果。如果当时他能够控制自己,抚慰儿子说:“不要紧,儿子,手表摔坏了没事,我拿去修修就好了。”这样儿子高兴,妻子也高兴,他本身心情也好,那么随后的一切就不会发生了。

培养积极情绪

有一个小男孩,总是不能控制自己的情绪,稍不如意,就会无缘无故地生气和乱发脾气。比如,和同学吵架了、上课被老师教训了,甚至爷爷拒绝答应他无理的要求,每当这时候,小男孩的表现有两个极端,不是大吵大闹,就是一声不吭,天长日久,同小男孩玩耍的小朋友越来越少,不管在哪,只要小男孩一出现,玩得正高兴的小朋友们就立马一哄而散。

为此,小男孩十分难过,他来到父亲的书房请教。父亲给了他一大包钉子,并告诉他,坏脾气、爱生气对人对已都不好,今后他如果实在忍不住,想发脾气或生气时就用铁锤在他家后院的栅栏上钉一颗钉子。第一 天,小男孩在栅栏上钉了 37颗钉子。后面几天里,小男孩试着控制自己的情绪,遇到不高兴事的时候,尽量控制着不生气或不发脾气。几周下来,小男孩渐渐学会了控制自己的情绪,栅栏上钉钉子的数目开始逐渐减少了,他发现控制自己的坏脾气比往栅栏上钉钉子要容易多。

终于有一天,小男孩整整一天也没有往栅栏上钉一颗钉子,他高兴地把这件事告诉父亲。见到儿子的转变,父亲高兴地对他说:“今后的日子里,如果你能坚持一整天不发牌气成生气的话,就从栅栏里拔出一颗钉 子。”不久,小男孩就把钉在栅栏上的钉子全都拔掉了。

父亲带着孩子来到了栅栏边,对他说道:“你做得很好,我为你的改变感到骄傲,你看,栅栏上留下了那么多的钉子钉过的小孔,栅栏再也不是原来的那个样子了。”