191705G大学生心理健康（实践课）

李伦

目录

  • 1 关爱自我与自我保健
    • 1.1 导言
    • 1.2 课堂活动
    • 1.3 成长案例
    • 1.4 心理测试
    • 1.5 项目实训（一）
    • 1.6 项目实训（二）
    • 1.7 项目实训（三）
    • 1.8 项目实训（四）
    • 1.9 思考题
    • 1.10 拓展阅读
    • 1.11 推荐资源
    • 1.12 章节测试
  • 2 自我意识与人格发展
    • 2.1 导言
    • 2.2 课堂活动
    • 2.3 成长案例
    • 2.4 心理测试
    • 2.5 项目实训（一）
    • 2.6 项目实训（二）
    • 2.7 项目实训（三）
    • 2.8 项目实训（四）
    • 2.9 思考题
    • 2.10 拓展阅读
    • 2.11 推荐资源
    • 2.12 章节测试
  • 3 情绪管理与情商修炼
    • 3.1 导言
    • 3.2 课堂活动
    • 3.3 成长案例
    • 3.4 心理测试
    • 3.5 项目实训（一）
    • 3.6 项目实训（二）
    • 3.7 技能学习
    • 3.8 思考题
    • 3.9 拓展阅读
    • 3.10 推荐资源
    • 3.11 章节测试
  • 4 人际关系与交往攻略
    • 4.1 导言
    • 4.2 课堂活动
    • 4.3 成长案例
    • 4.4 心理测试
    • 4.5 项目实训（一）
    • 4.6 项目实训（二）
    • 4.7 项目实训（三）
    • 4.8 技能学习
    • 4.9 思考题
    • 4.10 拓展阅读
    • 4.11 推荐资源
    • 4.12 章节测试
  • 5 学习心理与时间管理
    • 5.1 导言
    • 5.2 成长案例
    • 5.3 心理测试
    • 5.4 ​实训项目（一）
    • 5.5 ​实训项目（二）
    • 5.6 实训项目（三）
    • 5.7 技能学习
    • 5.8 思考题
    • 5.9 课外拓展
    • 5.10 推荐资源
    • 5.11 章节测试
  • 6 压力管理与挫折应对
    • 6.1 导言
    • 6.2 课堂活动
    • 6.3 成长案例
    • 6.4 心理测试
    • 6.5 项目实训（一）
    • 6.6 项目实训（二）
    • 6.7 项目实训（三）
    • 6.8 技能学习
    • 6.9 思考题
    • 6.10 拓展阅读
    • 6.11 推荐资源
    • 6.12 章节测试
  • 7 爱情密码与情窦初开
    • 7.1 导言
    • 7.2 成长案例
    • 7.3 心理测试
    • 7.4 ​实训项目（一）
    • 7.5 ​实训项目（二）
    • 7.6 ​实训项目（三）
    • 7.7 技能学习
    • 7.8 思考题
    • 7.9 推荐资源
    • 7.10 章节测试
  • 8 珍爱生命与学会感恩
    • 8.1 导言
    • 8.2 课堂活动
    • 8.3 成长案例
    • 8.4 心理测试
    • 8.5 ​实训项目（一）
    • 8.6 ​实训项目（二）
    • 8.7 ​实训项目（三）
    • 8.8 技能学习
    • 8.9 思考题
    • 8.10 推荐资源
    • 8.11 章节测试
项目实训（二）

现实自我与理想自我清单

对现实自我和理想自我进行分析后，思考下列问题。

① 比较理想自我和现实自我，找到其中的异同点。

                                                                                            

                                                                                            

② 要成为理想自我，你已经具备了哪些素质?

                                                                                            

                                                                                            

③ 在还不具备的素质中，哪些是可以通过努力达到的？

                                                                                            

                                                                                            

④ 结合自己的实际情况，在成为理想自我的路上，给自己设定一个近期可以达成的目标，操作性要强。例如，“我要多读书”？是一个不太具有可操作性的目标，而“我要每周读一本书”就是一个操作性较强的目标。