目录

  • 1 传媒经济学学科简介
    • 1.1 课程介绍
    • 1.2 学情调查及学习需求统计
    • 1.3 信息化平台搭建
    • 1.4 AI虚拟人物船船欢迎致辞
  • 2 第一单元 传媒经济学科图景概貌
    • 2.1 第一课时 传媒经济学的产生和发展(部分PPT合集)
    • 2.2 第二课时传媒经济学研究的视角、范式与内容
  • 3 第二单元 影响力经济——关于传媒产业本质解读
    • 3.1 第一课时 媒介注意力资源配置
    • 3.2 第二课时 提升注意力资源的两种途径
    • 3.3 第三课时 注意力资源优势对比与替代性分析
  • 4 第三单元 传媒生产要素
    • 4.1 第一课时 传媒生产要素基本构成与特殊性
    • 4.2 第二课时 传媒劳动力
    • 4.3 第三课时 传媒资本运营
  • 5 第四单元 传媒生产
    • 5.1 第一课时 市场视角的传媒生产
    • 5.2 第二课时 组织视角的传媒生产
    • 5.3 第三课时 大众视角的传媒生产
    • 5.4 第四课时 人工智能技术与新闻
  • 6 第五单元 传媒市场
    • 6.1 第一课时 传媒市场的重要特征:双边市场
    • 6.2 第二课时 传媒市场的内在机制
    • 6.3 第三课时&重难点剖析(含导图)
    • 6.4 第三课时 传媒市场结构与市场均衡
    • 6.5 第四课时 不用市场下的绩效比较
  • 7 第六单元 市场失灵与政府规制
    • 7.1 第一课时 市场失灵表现及成因
    • 7.2 第二课时 市场失灵的补救方式——政府规制
    • 7.3 第三课时 政府失灵——政府规制的局限性
  • 8 第七单元 信息技术与产业融合
    • 8.1 第一课时 数字化技术与媒介、产业融合
    • 8.2 第二课时 传媒与信息产业中的网络外部性
  • 9 第八单元 传媒产品与贸易
    • 9.1 第一课时 传媒产品的性质与定价
    • 9.2 第二课时 传媒产品的多样性与全球化
    • 9.3 第三课时 文化折扣现象与文化保护政策
  • 10 第九单元 传媒消费者
    • 10.1 第一课时 传媒消费者需求、特性
    • 10.2 第二课时 传媒消费者心理与动机
    • 10.3 第三课时 传媒消费者行为与群体趋势
  • 11 第十单元 人工智能时代传媒产业赋权逻辑
    • 11.1 第一课时 关系赋权:新范式
    • 11.2 第二课时 发展关键:边缘创新与价值准则
  • 12 期末复习&结课典礼
    • 12.1 课程影像+重点巩固
    • 12.2 学者对本教材评价
    • 12.3 学生对本门课程评价
      • 12.3.1 期末评价
第三课时 注意力资源优势对比与替代性分析

四、受众有效可支配注意力—媒介影响力建构的核心与前提

从受众注意力的凝聚到媒介影响力的发挥,都是以受众有效可支配注意力的投入为前提。

(一)受众有效可支配注意力

(二)受众有效可支配注意力资源的配置

五、提升注意力资源价值的两种途径

(一)通过受众媒介接触行为与日常生活的彼此渗透,提高有效可支配注意力的时间长度。

(二) 通过提升内容与广告之间的内在关联性及其与传播环境在培育社会偏好过程中的内在一致性,提高媒体所凝聚的有效可支配注意力的使用效果。

1.在运作方式上,可以从时间和空间两个维度进行广告载体和广告信息的匹配融合。例如,在时间轴上,一天中的不同时段,受众所使用的媒介终端和所需要的媒介信息是不一样的。在空间轴上,不同的终端适用于不同的场合和氛围,这个时候广告就可以和不同的信息融合在一起进行传播。 

2.广告业要创造性地通过融合营销传播连结起广告主和消费者,一方面需要与广告主的营销活动相融合,另一方面需要与各种终端媒介的信息服务相融合,才可能有机地将广告主的营销目标信息传递给消费者并产生效果。

3.广告主除了继续强化应用传统的单向硬性广告方式外,还应该积极向媒介内容领域寻求新的载体,通过软性的方式传播企业、品牌、产品信息,其中以体验性和交互性为特征。

六、在注意力资源争夺中不同媒介载体的优势对比与替代性分析(重点)

(一)虽然各种类型的媒介在提供资讯和娱乐方面有相似之处,但报纸、电视、广播、杂志、书籍、电影、音像制品等不同媒介各自关注的是受众迥然不同的需要层面,受众也以截然不同的方式使用和利用这些媒介,其在功能善上不能够完全替换的。 

(二)受众与不同媒介之间的关系不仅仅由使用来决定,因为受众面临的预算约束除了时间外,还有财务预算约束,不同媒介有着不同的盈利模式和定价水准,这会影响受众在对它们进行选择性消费时的行为偏好和情感偏好。反过来,不同定价水准和盈利模式的媒介又可以在某种程度上对受众人群进行反向细分。 

(三)许多媒介内容高度附着于形式,而且形式要素方面的差异化竞争越来越成为媒介竞争的重心,因此在媒介内容提供领域,各类媒介的可替代性相对较小;但在广告市场,由于广告主投放目的不是媒介消费过程中愉悦体验而是人们消费偏好与消费行为的改变,终极目的指向的一致性使得广告市场的媒介载体的可替代性相对更强一点。

七、从“连接”到“场景”:互联网时代影响力经济发展的价值逻辑与市场版图

(一)互联网用“连接一切”的方式重构了社会、市场、传播形态

(二)从连接到场景:互联网应用模式的演进路径

1.实体连接的广泛性造就了海量内容的网络

2.技术逻辑的内在连接造就关系网络

3.外部界面的全方位连接凸显场景价值

(三)微信小程序:场景入口的尝试

1.小程序发展的外部环境

2.小程序发展的内在逻辑

1)定义:它是一种不需要下载、安装即可使用的应用,它实现了触手可及的梦想,用户扫一扫或者搜一下就能打开应用。也体现了用完即走的理念,用户不用安装太多应用,应用随处可用,但又无需安装卸载。

2)优劣

优:无须下载,释放手机内存;降低开发成本,降低技术难度,一次开发、多平台通用。

劣:功能简陋,影响用户体验;用户进入难度大,无法分享到朋友圈和不会被主动推荐这两个门槛也直接限制了小程序的线上导流和使用规模。

3小程序三个关键词:“工具”“连接”“场景”

工具:工具最大的意义是提高解决实际问题的能力,抛却了消息推送功能的小程序本质上应该是一个工具,以传统的流量入口来定义小程序很难真正发挥它的工具属性,即用最为便捷高效的方式来满足用户的需求。

连接:建立人与服务的最短连接路径

场景:激活并整合线下商业场景

3.小程序的适用场景

结合功能满足与使用频率两个维度来对小程序的使用场景简单划分。