大学英语拓展系列课（英语文化）

宋会存

目录

  • 1 从这里开始你的学习
    • 1.1 欢迎词
    • 1.2 课程介绍
    • 1.3 跨文化情景剧参考范例-跨文化大赛
    • 1.4 先修知识与必备技能
    • 1.5 学习支持
    • 1.6 期末考试复习指南
    • 1.7 重考复习范围
  • 2 文化（chapter 1）
    • 2.1 单元学习目标
    • 2.2 课件下载
    • 2.3 文化是什么
    • 2.4 文化的本质
    • 2.5 文化的特征
    • 2.6 案例分析
    • 2.7 课程思政
    • 2.8 单元测试
  • 3 文化模式（chapter 6）
    • 3.1 单元学习目标
    • 3.2 课件下载
    • 3.3 文化模式
    • 3.4 高低语境
    • 3.5 个人主义与集体主义
    • 3.6 不确定性回避
    • 3.7 权力距离
    • 3.8 课程思政
    • 3.9 单元测试
  • 4 跨文化交际障碍（chapter 3）
    • 4.1 单元学习目标
    • 4.2 课件下载
    • 4.3 情感问题
    • 4.4 态度问题
    • 4.5 翻译问题
    • 4.6 课程思政
    • 4.7 单元测试
    • 4.8 调休怎么翻译？
  • 5 语言交际（chapter 4）
    • 5.1 单元学习目标
    • 5.2 课件下载
    • 5.3 语言与文化
    • 5.4 语言交际风格
    • 5.5 语言多样性
    • 5.6 课程思政
    • 5.7 单元测验
调休怎么翻译？

In order to take the vacation, Hao is required to work an extra day on each weekend immediately before and after the break. (April 30, CNN)


Labor Day isn’t the only holiday to get the adjusted rest policy. (April 30, CNN)


请问，这里用了什么翻译策略？