社会工作概论

韩晓燕 华东师范大学

目录

  • 1 绪论
    • 1.1 导言
    • 1.2 本章试题
    • 1.3 拓展资料
  • 2 第一讲 人类需要和贫穷
    • 2.1 新建课程目录
    • 2.2 第一节 人类需求
    • 2.3 第二节 贫穷
    • 2.4 本章试题
    • 2.5 案例分析
    • 2.6 拓展资料
  • 3 第二讲 社会工作的演进
    • 3.1 本章导学
    • 3.2 第一节 社会工作的起源
    • 3.3 第二节 社会工作的发展及专业化
    • 3.4 第三节 社会工作的展望
    • 3.5 本章试题
    • 3.6 拓展资料
  • 4 第三讲 社会工作的定义和架构
    • 4.1 本章导学
    • 4.2 第一节 定义、定位和类型
    • 4.3 第二节 社会工作的过程构架
    • 4.4 第三节 社会工作的本质及与其他学科的联系
    • 4.5 本章试题
    • 4.6 案例分析
    • 4.7 拓展资料
  • 5 第四讲 社会工作的哲学基础、价值
    • 5.1 本章导学
    • 5.2 第一节 哲学基础
    • 5.3 第二节 价值观
    • 5.4 第三节 专业伦理
    • 5.5 本章试题
    • 5.6 案例分析
    • 5.7 拓展资料
  • 6 第五讲 人类行为与社会环境
    • 6.1 本章导学
    • 6.2 第一节 基本概念和基本假设
    • 6.3 第二节 个体发展
    • 6.4 第三节 个体发展的系统
    • 6.5 本章试题
    • 6.6 案例分析
  • 7 第六讲 个案工作
    • 7.1 本章导学
    • 7.2 第一节 个案工作的主要模式
    • 7.3 第二节 专业关系和会谈技巧
    • 7.4 第三节 工作过程和记录
    • 7.5 本章试题
    • 7.6 案例分析
    • 7.7 拓展资料
  • 8 第七讲 小组工作
    • 8.1 本章导学
    • 8.2 第一节 小组工作概述
    • 8.3 第二节 小组工作的主要理论
    • 8.4 第三节 小组工作的过程
    • 8.5 第四节 小组工作者
    • 8.6 本章试题
    • 8.7 案例分析
    • 8.8 拓展资料
  • 9 第八讲 社区工作
    • 9.1 本章导学
    • 9.2 第一节 定义和要素
    • 9.3 第二节 价值观和原则
    • 9.4 第三节 策略模式
    • 9.5 第四节 过程模式
    • 9.6 本章试题
    • 9.7 案例分析
    • 9.8 拓展资料
  • 10 第九讲 社会工作行政
    • 10.1 本章导学
    • 10.2 第一节 概述
    • 10.3 第二节 社会工作行政的要素
    • 10.4 第三节 行政人员及督导
    • 10.5 本章试题
    • 10.6 案例分析
    • 10.7 拓展资料
  • 11 第十讲 社会政策
    • 11.1 本章导学
    • 11.2 第一节 社会政策概述
    • 11.3 第二节 一般过程和决策模式
    • 11.4 第三节 理论观点及政策分析
    • 11.5 本章试题
    • 11.6 案例分析
    • 11.7 拓展资料
  • 12 第十一讲 社会工作研究
    • 12.1 本章导学
    • 12.2 第一节 定义、特点、意义和伦理
    • 12.3 第二节 研究逻辑和一般过程
    • 12.4 第三节 常用项目
    • 12.5 第四节 项目评估
    • 12.6 本章试题
    • 12.7 案例分析
案例分析

第六讲  案例分析

案例一:张力与女友小华一直相处的不错,在同学面前张力常为有小华这么漂亮的女友为荣。可两周前,小华突然提出和张力分手,还说自己从来就没有爱过张力,认为张力没出息,因为他都大三了,英语四级还没考过,而且在几天前选拔学校与美国交流学生中张力落选。张力很受打击,心理状态很不好,什么活动也不参加,而且逃课。张力将自己的痛苦向同寝好友黄爽诉说,黄爽认为小华本来就不怎么样,只是你以前太美化她了。张力听后更痛苦。

讨论与思考

○分组讨论出案例

○为个案确定不同层次的目标

○大班分享

制定个案工作的分层目标

终级目标:

○挖掘生命潜能

○趋向自我实现

中间目标:

○认识自己、接纳自己、欣赏自己,肯定自己的价值;

○恢复积极的生活方式

具体目标:

协助案主达至如下自觉(自决)

○分手是对方提出的,自己是被动的,所以自己感到很伤痛;

○事情太突然,有点措手不及;

○对方提出的,又不容商量,感不公平不被尊重

○对方指责自己没出息,令自尊心大受挫

○又会觉得她认识得深,很自卑畏缩,否定自己

○黄爽的看法让自己很失望,也很矛盾

○失恋后一直不能集中精力学习,马上期末考试,很焦虑,也气恼自己不能走出来


案例二:阿三的故事

阿三,现年27岁。父亲在他6岁时入狱,后病死狱中,剩下姐姐和他与母亲相依为命。19岁时阿三因强奸罪入狱。出狱后又因与人打架被砍成重伤,因无力医治留下颅骨疼痛的病根,为止痛在狱友引诱下染上毒瘾。妻子小美为帮他戒毒以身试毒,却一样无法自拔。为筹毒资2007年小美被判入狱1年。

现在阿三和母亲以及3岁的儿子住在一个即将拆迁的小区里,全家居住面积只有十几个平米。因为阿三没有一技之长,一直找不到合适工作。全家依靠母亲的退休金生活,非常拮据。可爱的儿子是阿三改变的巨大动力,他决定痛改前非,还有10天他就要顺利度过生理戒毒期了,现正积极寻找工作。小美还有100天就要出狱,突然给阿三寄来一封信,提出离婚。这一变故让阿三受到极大震撼,不知道今后的路怎么走。在朋友的介绍下,阿三前来寻找社工员的帮助。

计划书

● 一、工作目的与目标:

● 目的:帮助阿三应对环境挑战,提升适应环境和获取、运用资源的能力,并改善自身生活环境。

● 目标:

● 1、协助阿三获得一份工作,维持生计。

● 2、协助阿三彻底戒毒

● 3、和阿三一起面对婚姻危机带来的困扰

● 4、改变社区成员对阿三的态度,提升阿三的自信自尊,改善阿三及其家庭成员的生活环境。

● 二、介入系统与介入行动