一、教学设计
表1、石英晶体振荡器测试
| 教师姓名 | 李军科、崔玫、陈立文、房曙光、曹钟林、程军武、童建华、冒莉 | 备注 |
| 章节名称 | 项目六 信号发生电路 任务6-4 石英晶体振荡器测试 | |
| 教学任务 | 石英晶体振荡器工作原理、参数指标、振荡电路、测量方法 | |
| 教学目标 |
1、 了解晶体振荡器的工作原理及特点; 2、 掌握晶体振荡器的设计方法及参数计算; | |
| 教学策略 | 以教师为主导,学生为主体开展教学。教师演示课程PPT,现场测试石英晶体的工作参数 | |
教学过程 | 教师活动: 实例导入—提出问题(任何一片CPU处理器芯片都有独立的工作时钟)—石英晶体 | |
学生活动: 认真听课—做好笔记—回答问题—在面包板上用杜邦线连接电子元件制作石英晶体振荡电路 | ||
资源准备:multisim11软件、PC电脑、投影、PPT课件、USB接口数字示波器、万用表、面包电路板 | ||
教学评价 | 1、知识与技能:用双踪示波器、频率计 、万用表等工具对石英晶体振荡电路测试。 | |
2、过程与方法:课堂理论。讲解与实际操作、仿真演示。 | ||
3、教学态度评价: | ||
说明:教学评价安排在课堂快要结束时候,以学生评价为主,讲师评价为辅 | ||
| 课程总结 | 石英晶体振荡电路在现代电子电路设计中应用十分普遍,所有的单片机或者嵌入式系统都采用石英晶体作为时钟驱动电路,采用石英晶体可以获得高频高精度的时钟。 |
二、教学内容
1、石英晶体振荡器的基本工作原理
(1)石英晶体振荡器(简称晶振)的结构
石英晶体振荡器是利用石英晶体(二氧化矽的结晶体)的压电效应制成的一种谐振器件,它的基本构成大致是:从一块石英晶体上按一定方位角切下薄片(简称为晶片,它可以是正方形、矩形或圆形等),在它的两个对应面上涂敷银层作为电极,在每个电极上各焊一根引线接到管脚上,再加上封装外壳就构成了石英晶体谐振器,简称为石英晶体或晶体、晶振。其产品一般用金属外壳封装,也有用玻璃壳、陶瓷或塑胶封装的。
(2)压电效应 若在石英晶体的两个电极上加一电场,晶片就会产生机械变形。反之,若在晶片的两侧施加机械压力,则在晶片相应的方向上将产生电场,这种物理现象称为压电效应。如果在晶片的两极上加交变电压,晶片就会产生机械振动,同时晶片的机械振动又会产生交变电场。在一般情况下,晶片机械振动的振幅和交变电场的振幅非常微小,但当外加交变电压的频率为某一特定值时,振幅明显加大,比其他频率下的振幅大得多,这种现象称为压电谐振,它与LC回路的谐振现象十分相似。它的谐振频率与晶片的切割方式、几何形状、尺寸等有关。
(3)符号和等效电路
石英晶体谐振器的符号和等效电路如图所示。当晶体不振动时,可把它看成一个平板电容器称为静电电容C,它的大小与晶片的几何尺寸、电极面积有关,一般约几个pF到几十pF。当晶体振荡时,机械振动的惯性可用电感L來等效。一般L的值为几十mH到几百mH。晶片的弹性可用电容C來等效,C的值很小,一般只有0.0002~0.1pF。晶片振动时因摩擦而造成的损耗用R來等效,它的數值约为100Ω。由于晶片的等效电感很大,而C很小,R也小,因此回路的品质因數Q很大,可达1000~10000。加上晶片本身的谐振频率基本上只与晶片的切割方式、几何形状、尺寸有关,而且可以做得精确,因此利用石英谐振器组成的振荡电路可获得很高的频率稳定性。
3、串并联石英晶体振荡电路
石英晶体的频率特性可构成两种不同类型的频率高度稳定的正弦波振荡电路:
1)当石英晶体发生串联谐振时,它呈纯阻性,相移是0。若把石英晶体作为放大电路的反馈网络,并起选频作用,只要放大电路的相移也是0,则满足相位条件。形成串联型石英晶体正弦波振荡电路。
2)当频率在fs与fp之间,石英晶体呈感性,可将它与两个C构成电容三点式正弦波振荡电路,形成并联型石英晶体正弦波振荡电路。
4、12MHz石英晶体振荡器
晶体振荡电路中,与一般LC振荡器的振荡原理相同,只是把晶体置于反馈网络的振荡电路之中,作为一感性元件,与其他回路元件一起按照三端电路的基本准则组成三端振荡器。根据实际常用的两种类型,电感三点式和电容三点式。
c-b型电路 b-e型电路
常用电路简单结构如图上所示。由于石英晶体存在感性和容性之分,且在感性荣性之间有一条极陡峭的感抗曲线,而振荡器又被限定在此频率范围内工作。该电抗曲线对频率有极大的变化速度,亦即石英晶体在这频率范围内具有极陡峭的相频特性曲线。所以他具有很高的稳频能力,或者说具有很高的电感补偿能力。因此选用c-b型皮尔斯电路进行制作。
12MHz 皮尔斯c-b型电路
三、教学课件

