马克思主义基本原理
李翠
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1 专题一:千年思想家马克思
1.1 0、课程导论
1.2 一、为什么说马克思是“千年第一思想家”?
1.3 二、什么是马克思主义?
1.4 三、马克思主义的当代价值
1.5 四、自觉学习和运用马克思主义
1.6 讨论
1.7 阅读
1.8 红色资源
1.8.1 红色经典文献
1.8.2 红色文化案例
1.8.3 红色文化视频
2 专题二:从整体上理解和把握马克思主义
2.1 一、马克思主义产生和发展的历程
2.2 二、马克思主义的基本内容
2.3 三、马克思主义的鲜明特征
3 专题三:辩证唯物论
3.1 一、哲学基本问题与哲学的党性原则
3.2 二、辩证唯物主义的物质观及其划时代意义
3.3 三、辩证唯物主义的运动观和时空观
3.4 四、辩证唯物主义的意识观
3.5 五、辩证唯物主义的世界物质统一性原理
4 专题四:唯物辩证法
4.1 一、物质世界的总特征
4.2 二、联系和发展的基本环节
4.3 三、对立统一规律
4.4 四、质量互变规律和否定之否定规律
4.5 五、辩证思维的基本方法与思维能力
4.6 讨论
5 专题五:科学实践观
5.1 一、马克思主义的科学实践观
5.2 二、实践是自然存在与社会存在区分和统一的基础
5.3 三、实践在认识活动中的决定作用
5.4 四、科学实践观的当代意义
6 专题六:唯物辩证的认识论
6.1 一、认识的本质与过程
6.2 二、真理与价值
6.3 三、马克思主义认识论的方法论意义
7 专题七:历史观的基本问题与唯物史观的产生
7.1 一、两种根本对立的历史观与唯物史观的基本问题
7.2 二、社会存在及其在社会发展中的作用
7.3 三、社会意识的相对独立性及其反作用
8 专题八:社会发展的动力系统
8.1 一、社会基本矛盾是社会发展的根本动力
8.2 二、阶级斗争是阶级社会发展的直接动力
8.3 三、革命在社会发展中的重要作用
8.4 四、改革在社会发展中的作用
8.4.1 五、科学技术在社会发展中的作用
9 专题九:人民群众是历史的创造者
9.1 一、唯物史观考察历史创造者时坚持的原则
9.2 二、人民群众在创造历史过程中的决定作用
10 专题十:劳动价值论
10.1 一、商品经济产生的历史条件
10.2 二、商品的质和量
10.3 三、商品价值形式的发展与货币的产生
10.4 四、价值规律
10.5 五、马克思劳动价值论的意义及其在新时期的发展
10.6 红色资源
10.6.1 红色文献
10.6.1.1 红色案例
10.6.1.1.1 红色视频
11 专题十一:剩余价值理论
11.1 一、资本主义生产方式的确立
11.2 二、剩余价值的生产
11.3 三、资本的运动
11.4 四、剩余价值的分配
12 专题十二:资本主义的基本矛盾及发展趋势
12.1 一、资本主义基本矛盾的内涵及与经济危机的关系
12.2 二、资本主义发展的阶段性及新表现
12.3 三、资本主义的发展趋势
13 专题十三:科学社会主义一般原则及实践
13.1 一、社会主义制度的建立及其重要意义
13.2 二、科学社会主义一般原则的主要内容
13.3 三、科学社会主义一般原则的实践把握
14 专题十四:社会主义在实践探索中开拓前进
14.1 一、在实践中开拓前进,是社会主义事业发展的必然要求
14.2 二、在实践中开拓前进,必须探索符合本国国情的发展道路
14.3 三、以自信担当、开拓奋进的姿态走向社会主义光明未来
15 专题十五:共产主义崇高理想与中国特色社会主义共同理想
15.1 一、共产主义新社会新在何处
15.2 二、实现共产主义是历史发展的必然
15.3 三、坚持崇高理想与共同理想的辩证统一
15.4 红色资源
15.4.1 红色文献
15.4.1.1 红色案例
15.4.1.1.1 红色视频
一、为什么说马克思是“千年第一思想家”?
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说明马克思的魅力。
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