《三大构成》

王若瑾

目录

  • 1 第一章 对构成的认识
    • 1.1 一. 什么是构成?
    • 1.2 二、构成的历史
    • 1.3 三、为什么学习构成？
    • 1.4 四、材料和工具
    • 1.5 章节测验
  • 2 平面构成
    • 2.1 第二章构成基本要素
      • 2.1.1 一、点构成
      • 2.1.2 二、线构成
      • 2.1.3 三、面构成
      • 2.1.4 章节测验
    • 2.2 第三章 形式美法则
    • 2.3 章节测验
    • 2.4 第四章  构成的基本形式
      • 2.4.1 第一节 重复构成
      • 2.4.2 第二节 渐变构成
      • 2.4.3 第三节 发射构成
      • 2.4.4 第四节 特异构成
      • 2.4.5 第五节 空间构成
      • 2.4.6 第六节 肌理构成
      • 2.4.7 章节测验
  • 3 色彩构成
    • 3.1 第一章 色彩构成的概述
      • 3.1.1 一、色彩的基本知识
      • 3.1.2 二、色彩的起源及原理
      • 3.1.3 三、色彩的三要素
      • 3.1.4 四、色彩的混合
      • 3.1.5 五、色彩推移
      • 3.1.6 章节测验
    • 3.2 第二章 色彩的对比与调和
      • 3.2.1 第一节 色彩对比
        • 3.2.1.1 一、色相对比
        • 3.2.1.2 二、明度对比
        • 3.2.1.3 三、纯度对比
      • 3.2.2 第二节色彩的调和
      • 3.2.3 章节测验
    • 3.3 第三章 色彩的联想与象征
      • 3.3.1 一、色彩的知觉
      • 3.3.2 二、色彩的感觉
      • 3.3.3 三、色彩的想象
    • 3.4 第四章 色彩的采集与重构
      • 3.4.1 一、色彩的采集
      • 3.4.2 二、色彩的重构
  • 4 立体构成
    • 4.1 第一章  立体构成（学习之前 ）
      • 4.1.1 一、为什么学习立体构成?
        • 4.1.1.1 二、如何学习立体构成?
    • 4.2 第二章 立体构成（理论篇）
      • 4.2.1 一、什么是立体构成   
      • 4.2.2 二、立体构成的特点
      • 4.2.3 三、立体构成的基本形式
      • 4.2.4 四、立体的构成要素
      • 4.2.5 五、立体构成的发展的几个阶段
    • 4.3 第三章 立体构成（实战篇）
      • 4.3.1 练习一、半立体构成
      • 4.3.2 练习二：线立体构成
      • 4.3.3 练习三：面立体构成
      • 4.3.4 练习4、体立体构成
      • 4.3.5 练习5、综合立体构成
第四章 色彩的采集与重构
  • 1
  • 2 课件


色彩的采集与重构 

色彩的采集是为了从平凡的食物中观察、发现别人没有发现的美，逐步去认识大自然中美好的色彩关系。

色彩的采集与重构是将自然界的色彩和由人工组织过的色彩进行分析、采集、概括、重构的过程。