习近平新时代中国特色社会主义思想概论

谷磊 郑宾楠 苏艳 李琛琛 彭思旗 闫昕

目录

  • 1 课程要件
    • 1.1 课程介绍
    • 1.2 教学日历
    • 1.3 课程标准
    • 1.4 团队介绍
    • 1.5 考核办法
    • 1.6 教学资源库
  • 2 第一讲 新时代新思想新飞跃
    • 2.1 课程导学
    • 2.2 新思想的产生
    • 2.3 新思想的力量
    • 2.4 新思想的飞跃
    • 2.5 单元测试
    • 2.6 单元作业
  • 3 第二讲 坚持和发展中国特色社会主义是总任务
    • 3.1 课程导学
    • 3.2 中华民族伟大复兴进入了 不可逆转的历史进程
    • 3.3 中国特色社会主义是实现中华民族伟大复兴的必由之路
    • 3.4 建设社会主义现代化强国
    • 3.5 单元测试
    • 3.6 单元作业
  • 4 第三讲 坚持党的全面领导
    • 4.1 课程导学
    • 4.2 坚持党的领导
    • 4.3 党的领导是全面的、系统的、整体的
    • 4.4 自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致
    • 4.5 单元测试
    • 4.6 单元作业
  • 5 第四讲  坚持以人民为中心
    • 5.1 课程导学
    • 5.2 坚持以人民为中心
    • 5.3 不断实现人民对美好生活的向往
    • 5.4 推动人的全面发展、全体人民共同富裕
    • 5.5 单元测试
    • 5.6 单元作业
  • 6 第五讲  以新发展理念引领高质量发展
    • 6.1 课程导学
    • 6.2 如何理解我国经济发展转向高质量发展阶段?
    • 6.3 如何理解我国社会主义基本制度的重大发展?
    • 6.4 为什么说新发展理念是指挥棒?
    • 6.5 为什么构建新发展格局是把握发展主动权的先手棋?
    • 6.6 单元测试
    • 6.7 单元作业
  • 7 第六讲  全面深化改革
    • 7.1 课程导学
    • 7.2 为什么要全面深化改革
    • 7.3 怎样推进全面深化改革
    • 7.4 如何推进对外开放新格局
    • 7.5 单元测试
    • 7.6 单元作业
  • 8 第七讲  发展全过程人民民主
    • 8.1 课程导学
    • 8.2 什么是全过程人民民主
    • 8.3 全过程人民民主好在哪里
    • 8.4 如何进一步发展全过程人民民主
    • 8.5 单元测试
    • 8.6 单元作业
  • 9 第八讲 全面依法治国
    • 9.1 课程导学
    • 9.2 为什么要全面推进依法治国
    • 9.3 如何理解全面依法治国的总目标
    • 9.4 如何建设法治中国
    • 9.5 单元测试
    • 9.6 单元作业
  • 10 第九讲 建设社会主义文化强国
    • 10.1 课程导学
    • 10.2 为什么建设中国特色社会主义文化
    • 10.3 为什么要坚持马克思主义在意识形态领域 指导地位的根本制度
    • 10.4 为什么要用社会主义核心价值观凝心聚力
    • 10.5 如何提升国家文化软实力和中华文化影响力
    • 10.6 单元测试
    • 10.7 单元作业
  • 11 第十讲  加强以民生为重点的社会建设
    • 11.1 课程导学
    • 11.2 为什么说“悠悠万事,民生为大”
    • 11.3 怎样增强人民获得感、幸福感、安全感
    • 11.4 怎样推进社会治理现代化
    • 11.5 单元测试
    • 11.6 单元作业
  • 12 第十一讲 建设社会主义生态文明
    • 12.1 课程导学
    • 12.2 为什么建设生态文明
    • 12.3 建设什么样的生态文明
    • 12.4 怎样建设美丽中国
    • 12.5 单元测试
    • 12.6 单元作业
  • 13 第十二讲 建设巩固国防和强大人民军队
    • 13.1 课程导学
    • 13.2 为什么要建设一支强大人民军队
    • 13.3 怎么样建设巩固国防和强大人民军队
    • 13.4 人民军队怎么捍卫国家主权、安全、发展利益
    • 13.5 单元测试
    • 13.6 单元作业
  • 14 第十三讲   全面贯彻落案总体国家安全观
    • 14.1 课程导学
    • 14.2 为什么说保证国家安全是头等大事
    • 14.3 什么是总体国家安全观
    • 14.4 怎样着力防范化解重大风险
    • 14.5 单元测试
    • 14.6 单元作业
  • 15 第十四讲 坚持“一国两制”和推进祖国统一
    • 15.1 课程导学
    • 15.2 如何坚持“一国两制”
    • 15.3 为什么说“一国两制”行得通、办得到、得人心
    • 15.4 为什么说祖国完全统一的时和势始终在我们这一边
    • 15.5 单元测试
    • 15.6 单元作业
  • 16 第十五讲  推动构建人类命运共同体
    • 16.1 课程导学
    • 16.2 世界怎么了
    • 16.3 人类向何处去
    • 16.4 中国怎么办
    • 16.5 单元测试
    • 16.6 单元作业
  • 17 第十六讲 全面从严治党
    • 17.1 课程导学
    • 17.2 为什么要从严治党
    • 17.3 为什么十八大以来管党治党宽松软状况得到根本扭转
    • 17.4 如何理解全面从严治党这场伟大自我革命
    • 17.5 单元测试
    • 17.6 单元作业
    • 17.7 结语
单元测试

单元测试第五讲 单元测试题

一、选择题

(一)单选题

1.    )是化解我国经济发展面临困难和矛盾的重大举措。

A.供给侧结构性改革    

B.健全民主法制 

C.社会公平正义    

D.人民主体地位

2.建设充分发挥(   ),更好发挥政府作用的经济体制。

A.市场作用  

B.服务业动能 

C.社会作用

D.社会福利补给

3.经济改革的方向是要让(   )在资源配置中发挥决定性作用。

A.科技    

B.创新    

C.政府    

D.市场

4.经济进入新常态后,伴随着经济增长速度的下降,推动(    )成为经济生活中的主旋律。

A.供给侧改革         

B.产业结构升级

C.建设社会主义市场经济体制      

D.建设现代化经济体系

5.建设彰显优势、协调联动的(   )发展体系

A.实体经济    

B.社会进步     

C.城乡区域     

D.社会服务

6.建设现代化经济体系,必须把发展经济的着力点放在实体经济上,把(   )作为主攻方向,显著增强我国经济质量优势。

A.提高产品商品质量     

B.提高供给体系质量

C.提高生活物质水平     

D.提高供给物质水平

7.中国特色社会主义事业总体布局是(   )。

A.四位一体      

B.五位一体     

C.三位一体     

D.六位一体

(二)多选题

1.我国经济发展处于(  )阶段,我国发展进入新常态。

A增长速度换挡期 

B结构调整阵痛期

C质量转型提升期

D前期刺激政策消化期

2.把处理好( )的关系作为经济体制改革的关键

A政府 

B市场

C人民

D发展

3.要推进供给侧结构性改革作为经济发展的主线,坚持( )方针

A巩固 

B增强

C 提升

D畅通

4. 我国经济发展新常态表现为( ):

A经济增长速度由高速增长转为中高速增长

B发展方式由以前的规模速度型转变为质量效率型

C经济结构也由以增量扩能为主转换为调整存量、做优增量并举

D发展动力上由主要依靠资源和低成本劳动力等要素投入转换为依靠创新驱动带动经济发展

5.构建新发展格局,畅通国内大循环的有效措施有(  

A.依托国际强大市场

B.贯通生产、分配、流通、消费各环节

C.形成需求牵引供给、供给创造需求的更高水平动态平衡

D.促进国民经济良性循环

二、判断题:

1.政治工作是党治国理政的中心工作。

A.√

B.×

2.推进供给侧结构性改革,关键在于理解结构性。

A.√

B.×

3.现代化经济体系必须坚持质量第一、效益优先。 

A.√

B.×