目录

  • 1 绪论
    • 1.1 导学案
    • 1.2 绪论教学
  • 2 第一章马克思主义的诞生
    • 2.1 导学案
    • 2.2 第一节马克思主义诞生的条件
    • 2.3 第二节马克思、恩格斯对新世界观的探索和唯物史观的基本形成
    • 2.4 第三节马克思主义的创立
    • 2.5 拓展视频:不朽的马克思
    • 2.6 拓展视频:电影青年马克思
    • 2.7 自测与讨论
  • 3 第二章在政治经济学研究中全面推进马克思主义
    • 3.1 导学案
    • 3.2 第一节政治经济学领域的革命性变革
    • 3.3 第二节《资本论》的问世
    • 3.4 第三节对唯物史观和唯物辩证法的科学论证和重大发展
    • 3.5 第四节对科学社会主义的论证和深化
    • 3.6 第五节《资本论》在马克思主义发展史上的地位
    • 3.7 自测与讨论
  • 4 第三章马克思主义体系的丰富和发展
    • 4.1 导学案
    • 4.2 第一节科学社会主义理论的发展
    • 4.3 第二节《反杜林论》以及马克思主义理论体系的进一步丰富
    • 4.4 第三节对古代社会和东方社会发展道路的研究
    • 4.5 第四节马克思主义哲学的新发展
    • 4.6 第五节 面向新世纪的新探索
    • 4.7 自测与讨论
  • 5 第四章马克思主义发展的列宁主义阶段
    • 5.1 导学案
    • 5.2 第一节列宁主义形成的时代背景和列宁早期的革命活动
    • 5.3 第二节列宁关于帝国主义理论的创立
    • 5.4 第三节社会主义革命理论的创新
    • 5.5 第四节    列宁对社会主义建设的探索
    • 5.6 自测与讨论
  • 6 第五章马克思列宁主义在苏联的发展及挫折
    • 6.1 导学案
    • 6.2 第一节马克思主义理论研究的继续推进
    • 6.3 第二节对苏联社会主义建设经验的理论总结
    • 6.4 第三节苏联经济政治体制的形成
    • 6.5 第四节苏联东欧国家的改革和剧变
    • 6.6 自测与讨论
  • 7 第六章西方马克思主义的形成发展及理论探索
    • 7.1 导学案
    • 7.2 第一节西方马克思主义的产生与演变
    • 7.3 第二节西方马克思主义对资本主义的批判
    • 7.4 第三节西方马克思主义对马克思主义的解读
    • 7.5 自测与讨论
导学案
  • 1 第三章导学案
  • 2 导学内容

第三章 马克思主义体系的丰富发展

 

学习目标:

1.知识目标:通过学习,深刻理解马克思、恩格斯在第一国际期间对蒲鲁东主义、巴枯宁主义的批判,掌握对巴黎公社经验教训的科学总结,理解对拉萨尔主义的批判和对共产主义社会发展阶段及其特征的科学推断。学习《反杜林论》的主要观点,掌握恩格斯对杜林的批判和对马克思主义理论的系统阐述,同时对马克思主义文艺观、军事理论有初步了解。理解并熟记马克思、恩格斯对古代社会、东方社会发展道路研究的主要观点。学习《自然辩证法》的主要观点,掌握马克思主义自然观和科学观的系统化。学习恩格斯在19世纪90年代的书信掌握其对唯物史观的进一步阐发。学习《路德维希•费尔巴哈和德国古典哲学的终结》掌握其对马克思主义哲学发展的科学总结。掌握恩格斯面向新世纪对资本主义发展趋势的科学分析及对无产阶级革命策略的新探索。了解马克思、恩格斯的战友和学生对第二国际内部以伯恩斯坦为代表的修正主义的批判。

2.能力目标:提高运用马克思主义的基本原理、观点、立场批判错误思想的能力。

3.情感与价值目标:养成实事求是的探究精神、捍卫真理的大无畏精神、直面错误的批判精神。

学习重点与难点:

1.学习重点:(1)第一国际时期,马克思、恩格斯对蒲鲁东主义和巴枯宁主义的批判

2)《法兰西内战》对巴黎公社革命经验的科学总结

3)《哥达纲领批判》对拉萨尔主义的批判和对共产主义社会发展阶段及其特征的预测

4)《反杜林论》对杜林和批判及对马克思主义理论的系统阐述

5)马克思主义的文艺观和军事理论

6)马克思的《古代社会史笔记》和恩格斯的《家庭、私有制和国家的起源》对古代社会研究的主要观点

7)马克思、恩格斯对东方社会发展道路积极探索的理论成果

8)《自然辩证法》对马克思主义自然观和科学观的系统化

9)19世纪90年代恩格斯对唯物史观的进一步阐发

10)《路德维希•费尔巴哈和德国古典哲学的终结》的主要观点

11)19世纪90年代恩格斯对资本主义发展趋势的科学分析

12)《1848年至1850年法兰西阶级斗争》恩格斯1895年所作的导言的主要观点

13)马克思、恩格斯的战友和学生对伯恩施坦修正主义的批判

2.学习难点:(1)《哥达纲领批判》对拉萨尔主义的批判和对共产主义社会发展阶段及其特征的预测

2)《反杜林论》对杜林和批判及对马克思主义理论的系统阐述

3)《自然辩证法》对马克思主义自然观和科学观的系统化

4)马克思的《古代社会史笔记》和恩格斯的《家庭、私有制和国家的起源》对古代社会研究的主要观点

学方法:

1.教法:经典著作背景解读、观点详细阐释、组织问题讨论

2.学法:网络资源自主学习、沉浸式课堂学习、在线作业及作业互评、在线测验巩固提升

学时分配:10学时

导学思路和内容:

学习思路】本章的内容是19世纪70年代到90年代马克思主义体系的进一步丰富和发展,有三个方面的特点:一是批判性强,涉及多方面内容;二是马克思主义理论系统化、体系化;三是时代背景开始发生重大变化,处于资本主义从自由竞争阶段向垄断阶段过渡的时期。学生学习时应当从这三个特点出发,结合原著学习,基本思路如下:

1.科学社会主义理论的发展

1)批判蒲鲁东主义:《国际工人协会成立宣言》、《国际工人协会共同章程》、《给临时中央委员会代表的关于若干问题的指示》

2)批判巴枯宁主义:《政治冷淡主义》、《巴枯宁<国家制度和无政府状态>一书摘要》、《论权威》、《行动中的巴枯宁主义者》

3)巴黎公社经验:《法兰西内战》

4)批判拉萨尔主义,预测未来社会:《哥达纲领批判》

2.马克思主义理论体系的进一步丰富

1)批判杜林及马克思主义理论的系统阐述:《反杜林论》

2)马克思主义文艺观:《反杜林论》及恩格斯书信

3)马克思主义的军事理论

3.古代社会研究

1)马克思的古代社会研究:《古代社会史笔记》

2)恩格斯的古代社会研究:《家庭、私有制和国家的起源》

4.东方社会发展道路的理论探索

1)马克思的探索:致俄国《祖国纪事》杂志编辑部的信、致查苏利奇的信、1882年《共产党宣言》俄文版序言

2)恩格斯的探索:《论俄国的社会问题》、《<论俄国的社会问题>跋》

5.马克思主义哲学的新发展

1)马克思主义自然观和科学观的系统化:《自然辩证法》(没有最终完成)

2)唯物史观的进一步阐发:1890——1894年恩格斯书信

3)马克思主义哲学发展的科学总结:《路德维希•费尔巴哈和德国古典哲学的终结》

6.面向新世纪的新探索

1)恩格斯对资本主义发展趋势的新探索

2)恩格斯对无产阶级革命策略的新探索:1848年至1850年法兰西阶级斗争》恩格斯1895年所作的导言

3)马克思、恩格斯的战友和学生对伯恩施坦修正主义的批判