素质目标：

（1）具备严谨的学习态度，实事求是的求学精神，较强的责任心。

（2）具备查阅资料、自主学习的能力，以及良好的语言沟通能力。

（3）具备坚定的学习意志、团结协作的互助精神和有爱心的良好品德。

知识目标：

（1）掌握正常人体的组成、分部，各系统重要器官的位置、形态结构。

（2）熟悉各系统重要器官的组织结构及功能等。

（3）了解各系统重要器官的体表投影、位置毗邻关系。

能力目标：

（1）具备在标本和模型上准确触摸全身常用的体表标志、肌注部位，指认主要血管和神经的能力。

（2）具备正确辨认正常人体重要器官的形态、结构及体表投影等的能力。

（3）具备在显微镜下观察辨认重要器官的组织结构的能力。

（4）具备联系常见典型疾病，并进行继续学习的能力。

（1）正常人体的组成、分部，各系统重要器官的位置、形态结构。

（2）正常人体各系统重要器官的组织结构及功能。

难点：

（1）正常人体各系统重要器官的体表投影、位置毗邻关系。

（2）正常人体各系统重要器官的组织结构及功能。

应届高中毕业生，有一定的基础知识，学习积极性较高，学习兴趣较浓厚，动手能力较强，有明确的学习目的和比较科学的学习方法，有较强的自学能力。但也存在着比较大的差异，部分学生学习自觉性较差，需要在课堂上通过信息化教学等多种教学方法和手段，调动学生的积极性，同时在授课过程中耐心辅导、加强课后学习及作业督促，以培养学生解决问题的能力。

（1）充分熟悉教材，认真备课，针对学生情况精心设计教学方法。

（2）基于理实一体化的教学模式，综合运用多种教学方法，充分利用教学资源，通过标本、模型及切片观察，调动学生的学习积极性。

（3）采用信息化教学手段，根据教学内容，适当引入临床案例，充分发挥学生的主体作用。

（4）切实加强课堂教学管理，提高课堂教学质量。

（5）注重课堂评价及教学反馈，及时调整教学策略。

    《正常人体结构》，董博、孟繁伟主编，北京大学医学出版社。

主要的教学参考资料：

《人体形态与结构》，夏广军、郝立宏主编，人民卫生出版社。

《人体解剖学与组织胚胎学》，窦肇华、吴建清主编，人民卫生出版社。

《人体解剖与组织胚胎学》，刘启蒙、徐静主编，人民卫生出版社。

《人体解剖学与组织胚胎学实习指导》，陈开润、邓仁川主编，中国科学技术出版社。

周次

讲次

教学主要内容

学时

教学形式

学习模块

单元

1

新生军训

2

新生军训

3

1

阐明人体的组成及常用方位术语

绪论

任务一  认识人体解剖学与组织胚胎学的研究内容及任务

任务二  明确人体的组成和分部

任务三  结合人体模型讨论解剖学常用的方位术语

2

课堂讲授

课堂讨论

探究人体的基本组织

1.上皮组织

1-1.上皮组织

任务一  认识被覆上皮的分类及结构特点

任务二  明确腺上皮、腺和特殊上皮的结构特点

任务三  讨论上皮组织的特殊结构

2

2. 结缔组织

2-1.结缔组织

任务一  认识固有结缔组织的分类及结构特点

任务二  认识软骨组织与软骨、骨组织与骨的结构特点

任务三  讨论血液与淋巴的组成及功能

2

课堂讲授

课堂讨论

4

3

3. 肌组织

3-1. 肌组织

任务一  认识骨骼肌的微细结构

任务二  明确心肌的微细结构

任务三  认识平滑肌的微细结构

4.神经组织

4-1.神经组织

任务一  认识神经元的形态结构、分类及突触

任务二  讨论神经胶质细胞的分类及功能

任务三  认识神经纤维、神经和神经末梢的分类及功能

2

课堂讲授

课堂讨论

4

1.上皮组织

1-2.观察上皮组织

任务一  总结并观察上皮组织相关标本的结构特点

任务二  学生分组总结，教师点评反馈

2. 结缔组织

2-2.观察结缔组织

任务一  总结并观察结缔组织相关标本的结构特点

任务二  学生分组总结，教师点评反馈

3. 肌组织

3-2.观察肌组织

任务一  总结并观察肌组织相关标本的结构特点

任务二  学生分组总结，教师点评反馈

4.神经组织

4-2.观察神经组织

任务一  总结并观察神经组织相关标本的结构特点

任务二  学生分组总结，教师点评反馈

2

实训

5

5

1.运动系统

1-2.观察躯干骨及其连结

任务一  认识躯干骨的结构特点

任务二  观察椎骨的连结、肋骨的连结

任务三  学生分组总结，教师点评反馈

2

实训

6

1.运动系统

1-3.观察颅骨及其连结

任务一  认识颅骨的组成

任务二  观察颅的整体观、颅骨的连结

任务三  学生分组总结，教师点评反馈

2

实训

6

7

1.运动系统

1-4.观察上肢骨及其连结

任务一  认识上肢骨的组成及结构特点

任务二  观察上肢骨的连结

任务三  学生分组总结，教师点评反馈

2

实训

8

1.运动系统

1-5.观察下肢骨及其连结

任务一  观察下肢骨的组成及结构特点

任务二  认识下肢骨的连结

任务三  学生分组总结，教师点评反馈

2

实训

7

9

1.运动系统

1-6.观察骨骼肌

任务一  观察头、颈、躯干肌的组成、起止点、结构和功能

任务二  观察四肢肌的组成、起止点、结构和功能

任务三  学生分组总结，教师点评反馈

2

实训

10

2.消化系统

2-1.消化管

2-1-2.观察消化管大体

任务一  总结并观察口腔、咽、食管、胃的相关标本的结构特点

任务二  观察小肠、大肠的相关标本的结构特点

任务三  学生分组总结，教师点评反馈

2

实训

8

11

2.消化系统

2-2.消化腺、腹膜

2-2-2.观察消化腺大体、腹膜

任务一  总结并观察肝、胰相关标本的结构特点

任务二  观察腹膜相关标本的结构特点

任务三  学生分组总结，教师点评反馈

2

实训

12

2.消化系统

2-3.观察消化系组织

任务一  总结并观察口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠的组织结构特点

任务二  观察肝、胰的组织结构特点

任务三  学生分组总结，教师点评反馈

2

实训

9

13

3.呼吸系统

3-1.观察呼吸系大体

任务一  观察鼻、喉、气管和主支气管相关标本的结构特点

任务二  观察肺、胸膜、纵隔相关标本的结构特点

任务三  学生分组总结，教师点评反馈

2

实训

14

4.泌尿系统

4-1.观察泌尿系大体

任务一  观察肾的结构特点

任务二  观察输尿管、膀胱、尿道相关标本的结构特点

任务三  学生分组总结，教师点评反馈

2

实训

10

15

5.生殖系统

5-2.观察生殖系大体

任务一  观察男性生殖系统相关标本的结构特点

任务二  观察女性生殖系统相关标本的结构特点

任务三  学生分组总结，教师点评反馈

2

实训

16

3.呼吸系统

3-2.观察呼吸系组织

任务一  观察呼吸系统相关组织切片的结构特点

任务二  学生分组总结，教师点评反馈

4.泌尿系统

4-2.观察泌尿系组织

任务一  观察泌尿系统相关组织切片的结构特点

任务二  学生分组总结，教师点评反馈

5.生殖系统

5-3.观察生殖系组织

任务一  观察男性生殖系统相关组织切片的结构特点

任务二  观察女性生殖系统相关组织切片的结构特点

任务三  学生分组总结，教师点评反馈

2

实训

11

17

6. 脉管系统

6-1.观察心大体

任务一  认识心的位置和外形、心腔结构、心壁及心间隔的结构、心的传导系统

任务二  观察心的心的血管、心包、心的体表投影

任务三  学生分组总结，教师点评反馈

2

实训

18

6. 脉管系统

6-2.动脉

6-2-1.动脉

任务一  认识肺循环动脉的组成、起止和分部

任务二  认识体循环动脉的组成、起止和分部

任务三  讨论动脉破裂出血时的压迫止血点

2

课堂讲授

课堂讨论

12

19

6. 脉管系统

6-2.动脉

6-2-2.观察动脉系大体

任务一  总结并观察肺循环动脉的组成、起止和分部

任务二  总结并观察体循环动脉的组成、起止和分部

任务三  学生分组总结，教师点评反馈

2

实训

20

6. 脉管系统

6-3.静脉、淋巴系

6-3-1.静脉、淋巴系

任务一  认识肺循环静脉的组成、起止和收纳范围

任务二  明确体循环静脉的组成、起止和收纳范围

任务三  讨论淋巴管道、淋巴器官的组成、分部和结构特点

2

课堂讲授

课堂讨论

13

21

6. 脉管系统

6-3.静脉、淋巴系

6-3-2.观察静脉、淋巴系大体

任务一  总结并观察肺循环静脉的组成、起止和收纳范围

任务二  总结并观察体循环静脉的组成、起止和收纳范围

任务三  总结并观察淋巴系统相关标本的大体结构特点

任务四  学生分组总结，教师点评反馈

2

实训

课堂讨论

22

7.感觉系统

7-1.观察视器、前庭蜗器大体

任务一  认识眼球、眼副器、眼的血管的结构特点及功能

任务二  认识外耳、中耳、内耳的结构特点及功能

任务三  学生分组总结，教师点评反馈

2

实训

14

23

8. 神经系统

8-1.神经系统概述、脊髓、脑干

任务一  认识神经系统的区分、活动方式、常用术语

任务二  明确脊髓的位置与外形、内部结构、功能

任务三  讨论脑干的外形、内部结构及相关功能

2

课堂讲授

课堂讨论

24

8. 神经系统

8-2.小脑、间脑、端脑

任务一  认识小脑的外形、分叶、内部结构及功能

任务二  认识间脑的组成及结构

任务三  明确端脑的外形、分叶、内部结构

任务四  讨论大脑皮质的功能定位

2

课堂讲授

课堂讨论

15

25

8. 神经系统

8-3.脑和脊髓的被膜、血管、脑脊液循环

任务一  认识脑和脊髓的被膜

任务二  讨论脑脊液及其循环

任务三  明确脑和脊髓的血管

2

课堂讲授

课堂讨论

26

8. 神经系统

8-4.观察中枢神经系统

任务一  总结并观察脊髓、脑干、小脑、间脑、端脑相关标本的结构特点

任务二  观察脑和脊髓的被膜、血管、脑脊液循环相关标本的结构特点

任务三  学生分组总结，教师点评反馈

2

实训

16

27

8-5.脊神经

任务一  认识脊神经颈丛、臂丛、胸神经前支、腰丛、骶丛的组成、位置、分支

任务二  讨论脊神经损伤的相应临床表现

2

课堂讲授

课堂讨论

28

8-6.脑神经

任务一  认识12对脑神经的纤维成分、组成、位置、分支

任务二  讨论12对脑神经损伤的相应临床表现

2

课堂讲授

课堂讨论

17

29

8. 神经系统

8-8.观察周围神经系统

任务一  总结并观察脊神经颈丛、臂丛、胸神经前支、腰丛、骶丛的相关标本的结构特点

任务二  观察12对脑神经的相关标本的结构特点

任务三  学生分组总结，教师点评反馈

2

实训

30

9-1.观察内分泌系组织

任务一  认识甲状腺、甲状旁腺、肾上腺的形态、位置、微细结构

任务二  观察垂体、松果体的形态、位置、微细结构

任务三  学生分组总结，教师点评反馈

2

实训

18

31

探究人体的由来

任务一  认识生殖细胞的成熟、受精与卵裂，胚泡的形成、植入、蜕膜

任务二  明确三胚层的形成与分化、胎膜与胎盘

任务三  讨论双胎、多胎、联胎，胎儿血液循环和出生后的变化

任务四  认识畸形学概论

2

课堂讲授

课堂讨论

32

任务一  做好考前准备

任务二  明确考试纪律及注意事项

任务三  进行技能考核

2

实训

19

期末考试