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1 课程教学文件
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1.1 《人体形态与结构》课程简介
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1.2 课程标准
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1.3 教学大纲
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1.4 授课计划、进程和教案
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2 绪论
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2.1 知识导图
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2.2 课件
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2.3 微课视频
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2.4 课程思政
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2.5 拓展视频
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2.6 检测题
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3 基本组织
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3.1 知识导图
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3.2 上皮组织
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3.3 结缔组织
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3.4 肌组织
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3.5 神经组织
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3.6 实验教学视频
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3.7 课程思政
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3.8 基本组织检测题
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4 运动系统
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4.1 知识导图
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4.2 课程思政——致敬大体老师
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4.3 骨、关节概述
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4.3.1 课件
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4.3.2 微课视频
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4.3.3 实验教学视频
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4.4 躯干骨及其连接
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4.4.1 课件
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4.4.2 微课视频
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4.4.3 实验教学视频及检测
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4.5 颅骨及其连接
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4.5.1 课件
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4.5.2 微课视频
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4.5.3 实验教学视频及检测
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4.6 上肢骨及其连接
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4.6.1 课件
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4.6.2 微课视频
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4.6.3 实验教学视频及检测
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4.7 下肢骨及其连接
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4.7.1 课件
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4.7.2 微课视频
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4.7.3 实验教学视频及检测
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4.8 骨骼肌
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4.8.1 课件
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4.8.2 微课视频
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4.8.3 实验教学视频
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4.9 课程思政--敬畏生命,全民健身、抗击疫情
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4.10 拓展视频
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4.11 运动系统检测题
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5 消化系统
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5.1 知识导图
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5.2 消化管
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5.2.1 课件
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5.2.2 微课视频(大体)
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5.2.3 微课视频(微细)
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5.2.4 实验教学视频
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5.3 消化腺、腹膜
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5.3.1 课件
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5.3.2 微课视频(大体)
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5.3.3 微课视频(微细)
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5.3.4 实验教学视频
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5.4 课程思政
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5.5 拓展视频
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5.6 消化系统检测题
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6 呼吸系统
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6.1 知识导图
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6.2 课件
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6.3 微课视频(大体)
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6.4 微课视频(微细)
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6.5 实验教学视频
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6.6 课程思政
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6.7 呼吸系统检测题
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7 泌尿系统
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7.1 知识导图
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7.2 课件
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7.3 微课视频(大体)
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7.4 微课视频(微细)
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7.5 实验教学视频
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7.6 课程思政
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7.7 拓展视频
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7.8 泌尿系统检测题
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8 生殖系统
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8.1 知识导图
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8.2 课件
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8.3 微课视频(大体)
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8.4 微课视频(微细)
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8.5 实验教学视频
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8.6 课程思政--疫情之下的新生
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8.7 拓展视频
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8.8 生殖系统检测题
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9 循环系统
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9.1 知识导图
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9.2 概述+心脏
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9.2.1 课件
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9.2.2 微课视频(大体)
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9.2.3 微课视频(微细)
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9.2.4 实验教学视频
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9.3 动脉
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9.3.1 课件
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9.3.2 微课视频(大体)
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9.3.3 微课视频(微细)
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9.3.4 实验教学视频
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9.4 静脉+淋巴系统
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9.4.1 课件
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9.4.2 微课视频(大体)
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9.4.3 微课视频(微细)
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9.4.4 实验教学视频
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9.4.5 课程思政--抗击疫情,用心行动
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9.5 拓展视频
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9.6 脉管系统检测题
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10 感觉器
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10.1 知识导图
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10.2 课件
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10.3 微课视频
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10.4 实验教学视频
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10.5 课程思政--疫情宅家,科学用眼
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10.6 感觉器检测题
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11 第九章 神经系统
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11.1 知识导图
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11.2 神经系统概述、脊髓、脑干
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11.3 小脑、间脑、端脑
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11.4 脑和脊髓的被膜、血管、脑脊液循环
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11.4.1 课件
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11.4.2 微课视频
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11.4.3 实验教学视频
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11.5 脊神经
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11.6 脑神经
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11.7 内脏神经、传导通路
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11.7.1 课件
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11.7.2 微课视频
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11.7.3 实验教学视频
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11.8 课程思政
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11.9 拓展视频
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11.10 神经系统检测题
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12 内分泌系统
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12.1 知识导图
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12.2 课件
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12.3 微课视频
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12.4 实验教学视频
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12.5 课程思政
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12.6 内分泌系统检测题
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13 人体胚胎学概要
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13.1 知识导图
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13.2 课件
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13.3 微课视频
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13.4 拓展视频
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13.5 人体胚胎学概要检测题
大学生的责任与担当
坚守初心:最美逆行者汇成抗“疫”洪流
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