一、课前发布学习任务

1.发布课前作业：组内分工，分别以材料采购业务中的四个情境为主题拍摄动画小短片并上传。

2.课前查看学生上传情况，在线与学生进行交流互动，及时解决学生自学中的问题；

二、课中教学过程：

（一）抛砖引玉入主题（15min）

1.连线企业专家对课前任务进行点评，反馈课前自主学习情况，表扬突出同学;

2.播放A组学生自主拍摄的情境一小短片引入，引导A组学生进入学习通同步课堂向大家展示情境一的单据。

（二）角色扮演找关联（25min）

1.播放学生自主拍摄的情境二小短片；

2.发布任务，组内同学合作探究，相互讨论，在网中网出纳实训教学平台上进行转账支票的填写，完成后拍照上传至学习通平台。

网中网出纳实训教学平台

3.分小组展示完成的转账支票，相互纠错与改错。进行组内互评。

（三）寓教于乐学新知（25min）

1.播放学生自主拍摄的情境三小短片；

2.学习通平台发布“找不同”小游戏，对比两张增值税发票，找不同；

（四）触类旁通悟原理（10min）

1.播放学生自主拍摄的情境四小短片

2.发布主题讨论“收料单的自制和填写”上传区任务：小组讨论，请用excel帮保管员张力自制一张收料单并填写，并由李明签字。

（五）归纳总结思明理（15min）

1.引导学生进行学习过程总结，分享收获并查漏补缺。

2.发布原始凭证的填制和审核随堂测验。

3.发布主题讨论“原始凭证实训总结笔记”上传区，要求学生上传学习总结笔记。