教育心理学

阎燕燕

目录

  • 1 课程介绍
    • 1.1 课程提纲
    • 1.2 教学大纲
    • 1.3 考试大纲
  • 2 第一编  教育心理学的科学学问题
    • 2.1 第一章   教育心理学的起源与发展PPT
      • 2.1.1 视频：教心的起源与发展
      • 2.1.2 视频：教育家--荀子
      • 2.1.3 测验 1
    • 2.2 第二章 教育心理学的研究对象任务PPT
      • 2.2.1 视频：研究对象与任务
      • 2.2.2 测验 2
      • 2.2.3 视频：情绪管理
    • 2.3 第三章 教育心理学的主要研究方法PPT
      • 2.3.1 视频：研究方法与原则
      • 2.3.2 测验 3
      • 2.3.3 视频：学习小熊不放弃
  • 3 第二编     学习理论
    • 3.1 第四章  早期的学习理论
    • 3.2 第五章 学习的联结理论
      • 3.2.1 视频1：桑代克试误说
      • 3.2.2 视频2：巴甫洛夫经典说
      • 3.2.3 视频3：耶鲁巴氏说
      • 3.2.4 视频4：操作性条件说
      • 3.2.5 思政：药家鑫带给我们的思考
    • 3.3 第六章 学习的认知理论
    • 3.4 第七章 学习的联结-认知理论
    • 3.5 第八章 学习的人本主义理论
      • 3.5.1 视频：人本主义学习理论1
      • 3.5.2 视频：人本主义学习理论2
    • 3.6 第九章 学习的建构主义理论
      • 3.6.1 视频：建构主义理论
    • 3.7 期中考试
  • 4 第三编 学习心理
    • 4.1 第十章 学习的实质与机制
    • 4.2 第十一章 学习与个体发展
      • 4.2.1 视频：皮亚杰理论
    • 4.3 第十二章 学习动机
      • 4.3.1 动机理论及学习动机的培养
    • 4.4 第十三章 学习的迁移
      • 4.4.1 视频：迁移
    • 4.5 电影欣赏：美丽心灵
  • 5 第四编   知识的学习
    • 5.1 第14-17章 领会巩固与应用
    • 5.2 视频：卢钦斯实验
    • 5.3 my faverite philosophy
  • 6 知识拓展
    • 6.1 趣味心理学图片
    • 6.2 电影赏析：爱德华大夫
    • 6.3 自我心理的八项原则
  • 7 期末考试：将在通知中发布
第三章 教育心理学的主要研究方法PPT

   教育心理学的主要研究方法