1.1 课程整体设计

2.1 任务1 自然科学课程概述

2.2 任务2  自然科学发展历程

2.3 任务3 自然科学研究方法

3.1 任务1 物质的微观结构

3.2 任务2 元素周期律

3.3 任务3 物质的变化与化学反应

4.1 任务1 运动和力

4.2 任务2 牛顿运动定律

4.3 任务3 沉和浮

5.1 任务1 声与听觉

5.2 任务2 光与视觉

6.1 任务1 能量守恒

6.2 任务2 电和磁

7.1 任务1 化学物质

7.2 任务2 自然资源的综合利用

8.1 任务1 生命的共性

8.2 任务2 生物多样性

9.1 任务1 微生物

9.2 任务2  认识校园植物

9.3 任务3 植物的主要类群

9.4 任务4 无脊椎动物

9.5 任务5 脊椎动物

9.6 学生参与课堂教学作品

10.1 任务1 营养器官

10.2 任务2 繁殖器官

10.3 学生参与课堂教学作品

11.1 任务1 人体重要器官

11.2 任务2 人体系统组成

11.3 学生参与课堂教学作品

12.1 任务1 生命起源与生物进化

12.2 任务2 生物与环境

12.3 学生参与课堂教学作品

13.1 任务1 显微镜的使用及及几种常见细菌、真菌的观察

13.2 任务2 草履虫、绿眼虫、水螅、蚯蚓、轮虫形态构造的观察

13.3 任务3 常见人体组织和鱼血细胞的观察

14.1 任务1 宇宙中的地球

14.2 任务2 人类活动与环境（自学）

14.3 任务3 安全常识（自学）

15.1 任务1 科技改变生活（自学）

15.2 任务2 科学技术是把双刃剑（自学））

15.3 学生参与课堂教学作品

16.1 课程复习