走进个人理财
-
1 学习指南
-
2 风险偏好测试
-
3 讨论
-
4 课程直播
下一节
【学习指南】
| 进程序号 | 知识点 | 教学进程 | 教学内容 | 时间分配（min） | 教学手段 | 学生活动 | 教师活动 |
| 任务一 | 了解个人理财 | 让学生了解个人理财的内涵及基本内容,培养理财观念 | 45 | 引导、点评、总结 | 聆听、看视频、做练习、讨论 | 组织观看、监控、组织讨论、点评、总结等 | |
| 引导 | 通过视频《还不清的信用卡》及一些类似生活案例提到理财在生活中无处不在 | 12 | 讲述或录屛 | 看录屏、聆听、讨论 | 观看<焦点访谈>片段并讲述 | ||
| 主题教学内容 | 个人理财的内涵及基本内容 | 10 | 讲述 | 聆听、讨论 | 讲述 | ||
| 主题教学内容 | 视屏讲述理财观念的确立及一些常见错误理财观念 | 5 | 微课视频 | 自己点播，仔细观看视频，做好关键点的记录，可以重复观看 | 让学生看录屛 | ||
| 知识点的练习 | 关于理财观念的知识点练习...... | 5 | 测试题的练习 | 做练习题，可以重做3次，取最高分，90分及格，方可进入下一阶段的考试。同学之间可以适当交流。 | 监督 | ||
| 知识点的考试 | 以上知识的考试，具体内容为...... | 5 | 考试 | 进行考试，只有一次机会，限时完成，每题约3秒。（该任务只有在上一项目--练习中获得90%的成绩，才能进行） | 监督 | ||
| 讨论 | 对上述学习提出学后感 | 3 | 讨论，发言 | 每个人提出2个最强烈的视频观后感，每条字数不能超过50个字。 | 监督 | ||
| 点评与总结 | 对学生考试成绩和讨论情况进行点评；告知拓展项目。 | 5 | 教师讲评 | 聆听 | 讲评 |
