第一章 传达设计概论

1.1  传达设计概述

视觉设计课程的培养目标：

      本课程是在已经具备基本的产品造型设计的基础上系统理解和掌握有关视觉平面设计的思维方法、了解和掌握基本视觉设计流程及图形文字排版知识，它是平面设计的基础课程。它着重培养学生对图形、色彩、文字等视觉要素的敏锐感知力和创造力，训练学生运用视觉元素进行平面设计综合表达能力，突出对多媒体技术在视觉设计中的应用，强调技术和视觉设计的交叉融通。

       通常在视觉传达设计专业设置的主要课程有：设计基础、品牌设计、广告设计、包装设计、编排设计等。各校的课程设置根据培养方向和教学特点有所不同。

视觉传达设计课程中往往会涉及的内容包括：

一、视觉要素基础训练课程。如图形语言、色彩语言、创意形态学；

二、平面设计类课程。如品牌设计、包装设计、书籍装帧与版式编排设计等；

三、多媒体、综合设计类课程。如交互设计、影像设计、动画设计、展示设计等。

本课程为考试课程： 平时成绩考勤占比40%  期末理论与设计占比60%

视觉传达设计（Visual  Communication Design）

       视觉传达是通过可视的形式传播特定的信息的过程，其主要依赖视觉传递形式，以标志符号、版式编排、绘画艺术、平面设计、导视设计、UI界面及多媒体设计等形式表现为主。视觉传达设计所具有的含义是：以某种目的为先导，通过可视的艺术形式传达一些特定的信息到被传达对象，并且对被传达对象产生影响的过程。

       通常说说的“视觉符号”，就是指人类的视觉器官――眼睛所看到的能表现事物一定性质的符号，如摄影、电视、电影、造型艺术、工业产品、建筑空间、展示设计、舞台设计等都是用眼睛能看到的，它们都属于视觉符号。 

        传达 (COMMUNICATION) 的本意:拉丁文化 “沟通、给予” 它也是是符号设计学中的一个重要的术语和研究课题。所谓“传达”，是指信息发送者利用符号向接受者传递信息的过程。

1、传达是一种信息交互行为

2、传达必须借助一定的载体来实现，并且这种载体一定是可以感受到的

3、传达并不是以接受对象接收到信息为终点，而是可以带来传授者和接受对象的一种互动 

        它可以是个体内的传达，也可能是个体之间的传达，如所有的生物之间、人与自然、人与环境以及人体内的信息传达等。它包括谁、把什么、向谁传达、效果、影响如何这四个程序。它是利用视觉符号来传递各种信息的设计。设计师是信息的发送者，传达对象是信息的接受者。现今传达出现轻视“沟通”倾向 。

传达的实质过程：传达——接受——反馈。

视觉传达不应为传而传而应使受众认知、理解、接受、参与、反馈

视觉传达设计和其他设计学科的最大区别是：设计图像并不是为了自我欣赏，

而是作为信息的一种载体，使接受者能共享这样的信息并发挥应有的功用。

既能起到导引作用，更有利于营造良好的工作环境 

 视觉传达设计的发展历程

        视觉传达设计这一术语流行于1960年在日本东京举行的世界设计大会，其内容包括：报刊杂志、招贴海报及其他印刷宣传物的设计，还有电影、电视、电子广告牌等传播媒体，它们把有关内容传达给眼睛从而进行造型的表现性设计统称为视觉传达设计，简而言之，视觉传达设计是“给人看的设计，告知的设计”——（日本《ザィン辞典》）。从视觉传达设计的发展进程来看，在很大程度上，它是兴起于19世纪中叶欧美的印刷美术设计（GraphicDesign，又译为“平面设计”“图形设计”等）的扩展与延伸。

       随着科技的日新月异，以电讯和网络为媒体的各种技术飞速发展，给人们带来了革命性的视觉体验。而且在当今瞬息万变的信息社会中，这些传媒的影响越来越重要。设计表现的内容已无法涵盖一些新的信息传达媒体，因此，视觉传达设计便应运而生。

      视觉传达设计是为现代商业服务的艺术。它是通过视觉形象传达给消费者，起着沟通企业--商品--消费者桥梁的作用。视觉传达设计主要以文字、图形、色彩为基本要素的艺术创作。

    视觉传达专业在我国起步较晚，然而发展速度却很快。尤其是近几年，随着我国经济的飞速发展，给中国营造了巨大的经济市场，同时也给设计艺术领域带来了无限的商机。各艺术院校纷纷在原有设计学科基础之上增加新专业，以山东艺术学院、山东工艺美术学院等为代表的一系列专业艺术院校也纷纷设立视觉传达艺术专业。传统的视觉传达设计专业已不能满足新形势下的市场的需要，我们要及时研究和调整该专业的专业建设和发展方向，进一步明确该专业的培养目标、完善课程建设和教学模式、加强教学硬件和软件建设等，为社会培养更多更好的新型视觉传达设计人才。

传达的形式与分类：

时空距离关系：利用声音等形式（钟、铃等）利用光或信号（灯、烽火等）

利用通信系统（电讯、电话、互联网，自媒体，手机端平台等）      

超越时间间隔：书写传达、印刷文字传达、电影和摄像

对应传达：   语言传示、身体动作、物体语言、图形语言传达（最重要的研究领域）

视觉传达设计是一门研究视觉及其应用的学科，是现代艺术设计的一个重要组成部分，是一个深受西方文化和传播学影响的学科，视觉传达设计不仅是平面的，而且也有空间的，动态的。

主要涉及领域：

一般包括有：标志设计、企业形象设计、版式设计、产品形象设计、包装设计、广告设计、店面设计、展示设计、指示系统设计、网页设计以及媒体动画设计等等。

     构成视觉传达设计的主要要素就是文字、插图以及标志，这三个是视觉传达设计中最重要的构成要素，这也就决定了视觉传达设计的主要功能就是通过这三个要素，把设计者想要表达的东西通过这些要素传递给每一个接受到这个信息的接受者，它的主要功能就是起到传播的作用。关于视觉传达设计所涉及到的领域有很多很多，在设计学中，还是对视觉传达设计作出了一个划分，主要包括：

1、标志设计，就是每个公司都有属于自己的一个LOGO，对这个LOGO的设计就是一种标志设计；还有就是编排设计以及插图设计。

2、展示设计，一般是展览会上企业公司宣传展台设计，要营造良好的宣传营销效果少不了对展览道具展台布置等方面的综合设计，展示设计通常需要结合企业视觉形象来展开。

2020年课程教师 企业项目实践——导视环境&产品识别

3、包装设计，几乎在日常生活中都能够看到的，新买回来的没拆封的物品外面那一层包装就是包装设计；

4、企业形象设计，作为企业公司都要具备自己的企业形象识别系统，便于企业公司的宣传推广，它是企业树立形象制定企业规范不可或缺的模式与营销策略之一。一般包括有基础识别和应用识别系统。

5、广告设计，通过图形、文字和色彩的创意表现提升平面图形的视觉传达效力，主要包含：商业类广告、公益类广告、文化类广告等，是视觉传达设计的常见的表现形式之一。

2020年课程教师 企业项目实践 ——产品宣传样本设计

视觉传达设计的社会文化价值

      设计伴随着科学技术和人类文明的不断发展，已经渗透到社会生活的各个方面。小到螺丝钉，大到航天飞机，处处都可见设计的痕迹。视觉传达设计作为设计中一个重要的门类，为大众服务，必然会与社会各种阶层、各种类型的消费者息息相关，同时它也涉及了社会、经济、文化等多个方面，是一项复杂的系统工程。

视觉传达的发展历程

史前时代： “结绳记事”、以物记事

      结绳记事是文字发明前，人们所使用的一种记事方法。即在一条绳子上打结，用以记事。上古时期的中国及秘鲁印第安人皆有此习惯，即到近代，一些没有文字的民族，仍然采用结绳记事来记载信息。

文字出现以后：人们更多地利用文字表达感情，记录事实

当代：文字化、图形化视觉逐步向互动性媒体转变

       视觉传达设计和其他设计学科的最大区别是：设计图像并不是为了自我欣赏，而是作为信息的一种载体，使接受者能共享这样的信息。就现阶段的设计状况分析，其视觉传达设计的主要内容依然是Graphic Design，一般专业人士习惯称之为“平面设计”。“视觉传达设计”、“平面设计”两者所包含的设计范畴在现阶段并无大的差异，“视觉传达设计”、“平面设计”在概念范畴上的区分与统一，并不存在着矛盾与对立。

所以视觉传达设计是信息时代人们进行视觉信息交流的方式和方法

视觉信息的分类

【1】符号---文字演变 (标志图形)

【2】文字---准确性、广泛性 (独特性语言)

【3】图案---形象直观 (创新性)

【4】影像---传统真实（技术整合）

【5】数字化---效率仿真互动性