目录

  • 1 项目一 食品感官检验岗前培训
    • 1.1 任务1 食品感官检验基础知识
    • 1.2 任务2 食品感官检验室环境设置
  • 2 项目二 样品的制备与呈送
    • 2.1 任务1 感官检验样品制备
    • 2.2 任务2 样品的编码与呈送
  • 3 项目三 感官分析评价员的选拔
    • 3.1 任务1 感官分析评价员的初选
      • 3.1.1 子任务1 影响感觉的因素
      • 3.1.2 子任务2 感官分析评价员的招募和初选
    • 3.2 任务2 感官分析评价员的筛选
      • 3.2.1 子任务1 味觉敏感度测定
      • 3.2.2 子任务2 嗅觉辨别检验
  • 4 项目四 食品差别检验
    • 4.1 任务1 饮料甜度的三点检验
      • 4.1.1 拓展任务:可乐的三点检验
    • 4.2 任务2 啤酒的成对比较检验
      • 4.2.1 实训:啤酒的感官品评
    • 4.3 任务3 饼干的五中取二检验
      • 4.3.1 实训:饼干的感官检验
      • 4.3.2 拓展任务:饼干喜好度市场调查问卷
    • 4.4 任务4 火腿肠“A”或“非A”检验
      • 4.4.1 子任务1 火腿肠“A”或“非A”检验的方法
      • 4.4.2 子任务2 “A”或“非A”检验结果统计与分析
      • 4.4.3 实训:火腿肠的感官检验
      • 4.4.4 拓展任务:饮料品质的“A”或“非A”检验
  • 5 项目五 排列检验
    • 5.1 任务1 橙汁的排序检验
      • 5.1.1 子任务1 橙汁排序检验的方法
      • 5.1.2 子任务2 排序检验结果统计与分析
    • 5.2 任务2 葡萄酒的品鉴
      • 5.2.1 子任务1 葡萄酒的历史
      • 5.2.2 子任务2 葡萄酒的分类
      • 5.2.3 子任务3 葡萄酒品尝
      • 5.2.4 知识拓展1:葡萄酒品种的影响
      • 5.2.5 知识拓展3:葡萄酒服务
    • 5.3 任务3 葡萄酒的排序检验
      • 5.3.1 子任务1 葡萄酒的排序检验方法
      • 5.3.2 子任务2 排序检验结果统计与分析
      • 5.3.3 知识拓展:葡萄与葡萄酒相关词汇
    • 5.4 任务4 酸乳的分类检验
      • 5.4.1 子任务1 酸乳的分类检验方法
      • 5.4.2 子任务2 分类检验的结果统计与分析
      • 5.4.3 知识拓展:酸乳的感官检验
  • 6 任务六 食品分级检验
    • 6.1 任务1 面包的评分检验
      • 6.1.1 子任务1 面包的评分检验方法
      • 6.1.2 子任务2 评分检验结果统计与分析
  • 7 项目七 描述性分析检验
    • 7.1 任务1  咖啡的感官品鉴
      • 7.1.1 子任务1 咖啡的种类及制作方法
      • 7.1.2 子任务2 咖啡的品鉴方法
    • 7.2 任务2 葡萄酒定量描述分析检验
      • 7.2.1 子任务1 葡萄酒定量描述分析检验
      • 7.2.2 子任务2 葡萄酒WSET品酒师考证真题演练
  • 8 项目八 现代智能感官分析
    • 8.1 任务1 啤酒的色差分析
      • 8.1.1 子任务1 啤酒的品鉴方法
      • 8.1.2 子任务2 啤酒的色差分析方法
    • 8.2 任务2 休闲食品的质构分析
    • 8.3 任务3 橙汁的电子舌分析
      • 8.3.1 子任务1 橙汁的电子舌分析工作原理与方法
    • 8.4 任务4 白酒的电子鼻分析
    • 8.5 任务5 感官分析软件的操作方法
      • 8.5.1 子任务1 感官分析软件的介绍与应用
      • 8.5.2 子任务2 感官分析软件的操作方法
任务2 休闲食品的质构分析


                        任务2 休闲食品的质构分析

【学习目标】

知识目标

  1. 知道质构仪的概念,以及质构仪和人的感官分析比较的优势;

  2. 明确质构仪的工作原理和检测方法;

  3. 了解质构仪在各类食品中广泛应用。

能力目标

  1. 学会质构仪测试过程和样品的制备方法;

  2. 重点掌握质构仪测试的步骤和仪器的使用方法;

  3. 会制定质构仪测试的实验方案;

  4. 能够熟练进行质构仪软件分析的操作,学会结果分析的方法。

素养目标

  1. 提高学生食品质量安全意识及注重环保意识,强化规范操作;

  2. 养成科学严谨、诚实守信的实验态度和科研精神;

  3. 培养学生团队合作、自主探究能力。

【工作任务】

现有市售四种不同品牌的薯片样品,分别是可比克番茄味、上好佳田园薯片番茄味、丽丽马铃薯片番茄味和乐事真浓番茄味。请感官评价员利用质构仪对薯片的质构进行分析检测,比较不同品牌的薯片之间质构的差别。

一、学习PPT要点


二、主要内容


1、质构仪的概念

  质构仪(Texture Analyzer),也称为物性分析仪,是基于食品的物性学的基本原理,获得一系列样品的物性参数(质构参数)。质构仪作为一种物性分析仪器,主要是模拟口腔的运动,对样品进行压缩、变形,从而能分析出食品的质构,包括硬度、脆度、弹性、回复性、黏聚性、咀嚼性等指标,在食品学科的发展中发挥着重要的作用,可以对样品进行品质分类、质量控制和生产工艺的优化。质构仪可应用于肉制品、粮油食品、面食、谷物、糖果、果蔬、凝胶、果酱等食品的物性学分析,具有功能强大、检测精度高、性能稳定等特点,是高校、科研院所、食品企业、质检机构实验室等部门研究食品物性学有力的分析工具。

2、质构仪的工作原理

质构仪是模拟人的触觉,分析检测触觉中物理特征的仪器,在其主机的机械臂和探头连接处有一个力学传感器,能感应标本对探头的反作用力,并将这种力学信号传递给微机,并转变为数字记录和图形表示,快速直观的描述样品的受力情况。在工作状态下,通过微机程序控制,机械臂以设定速度上下移动,当传感器与被测物体接触达到设定触发力或触发深度时,计算机以设定的记录速度始记录,并在直角坐标系中绘图表示。由于传感器是在设定速度下匀速移动,因此时间位移可以自由转换,并可以计算出被测物体的应力与应变关系。质构仪可通过对样品进行挤压、拉伸、穿刺、剪切、折断等试验操作;其测试主要通过主机根据程序设置运行力量感应单元,通过探头作用于样品,得到距离、时间、作用力这三个主要的原始参数结果,在经过图形化结果分析,得到食品的力学特性,以及相关的食品表面或者内部质地特性,其可对结果进行准确的数量化处理,可避免人为对食品品质评价结果的主观影响。质构仪的基本结构主要包括主机、力量感应单元,专用软件、探头及附件。

 3、质构仪的工作原理和方法 (重点)

请同学们观看动画思考:质构仪的工作原理和方法


  包括七种基本模式:全质构测试压缩实验穿刺实验挤出实验剪切实验弯曲实验拉伸实验

4、完成测试