课程考核方式
一、 对无相应课程的学习者
由观看视频、作业、网络互动、心理测评4部分组成，全部由网络考核完成，详见下表
| 环节 | 网络考核 | |||
| 观看视频 | 作业 | 网络互动 | 心理测评 | |
| 比例 | 60% | 20% | 10% | 10% |
备注：网络互动：至少参与讨论 3次、提问2次，回答问题2次，分享3次。
二、对开设有大学生心理健康必修课的在校大学生
根据课程学习载体特点采用线上与线下、网络与人工、教师与学生相结合的考核方式，采用过程化考核机制，详见下表。
| 环节 | 线上考核（网络考核，各校统一） 占到总成绩的50% | 线下考核（教师和小组互评，各校可根据自身授课特色自行设计，此表中的内容仅供参考。） 占到总成绩的50% | |||||||
| 观看 视频 | 作业 | 网络 互动 | 心理 测评 | 小组 讨论 | 实践 活动 | 出勤 | 学习 分享 | 期末 作业 | |
| 比例 | 60% | 20% | 10% | 10% | 10% | 30% | 10% | 20% | 30% |
三、 评分方式
1、网络自主学习环节考核
1）视频学习（60%）：每二周开放一章内容，看完90%视频才算通过，分数为45分，另外15分根据拓展学习统计而定。
2）作业（20%）：每章视频学习完成后要求完成布置的作业，有课前、课后作业，有主观题和客观题，主观题每章10题通过网络考核完成，每次测验允许尝试2遍，15分钟内完成，取最高成绩。客观题作业成果通过是否上传进行网络统计，辅导教师对客观题作业结果做个别针对性辅导。
3）心理测评（10%）：学生根据自身需要至少完成5个测评，测评结果通过是否上传进行网络统计，辅导教师对心理测评结果做个别针对性辅导。
4）网络互动（10%）：内容可针对学生之间和师生之间的问答、学习感悟和生活实践感悟。至少参与讨论 4次、提问2次，回答问题2次，分享4次，完成基本次数就为及格分12分，由网络统计完成。对于被教师设置为置顶或精彩分享的可加1分，参与讨论、提问、回答问题和分享总数超过12次部分，每次增加1分。
2、翻转课堂环节考核
对于开设有必修课的学生，线下考核可参考表2考核要求各学校自行规定 。
60分为通过，分数>85为优秀。
