第3章 平面一般力系

活动一

活动章节

节前序言-力线平移定理

活动类型

课堂互动

活动内容

播放石材加工的生产场景，要求学生观察视频中的机器，尝试建立运动模型和力学模型，进一步观察受力图特征。

活动目的

培养学生的分析和建模能力，快速导入当节内容，同时使学生感受生产力的不均衡发展，培养服务社会的意识，激发科技报国志向。 

活动二

活动章节

力线平移定理

活动类型

课堂讨论

活动名称

力线平移定理在台钳中的应用

活动要求

（1）以小组为单位完成

（2）观察图片后现场讨论，派代表发言。

（3）教师根据作答完整性评定分数，并计入平时成绩。

活动目的

使学生了解力线平移定理在台钳实物中的体现，与丝锥案例形成比对，认识到设计方案的多样性和综合性，体会理论与实践的关系，树立唯物主义的世界观。

活动三

活动章节

平面一般力系向一点的简化

活动类型

课堂互动

活动内容

展示一个城市的十字路口图片，要求学生找出图中路口处的所有固定端，思考为什么要这样设计或安装？

活动目的

使学生活学活用当堂知识，紧密联系理论与实际，感受城市设施设置时的安全考虑，在未来工程师心中树立工程与社会和谐发展的意识。 

活动四

活动章节

平面简单桁架的内力分析

活动类型

课堂讲授

活动内容

以中外著名的桥梁、塔架来导入工程中的桁架

活动目的

使学生在形象化认识桁架的过程中，感受大国工程的宏大，体会国家的富强和繁荣，激发民族自豪感。