目录

  • 1 免疫学概论
    • 1.1 课程电子教材
    • 1.2 第一课时 免疫的概念、功能。
    • 1.3 第二课时 免疫学概述
    • 1.4 第三学时  免疫学的应用
    • 1.5 章节测试
  • 2 第一章 抗原
    • 2.1 第一课时 决定抗原免疫原性的条件
    • 2.2 第二课时 抗原的分类
    • 2.3 章节测试
  • 3 第二章 抗体
    • 3.1 第一课时 抗体及其结构
    • 3.2 第二课时 免疫球蛋白的生物学功能
    • 3.3 第三课时 各类免疫球蛋白的特性与作用
    • 3.4 第四课时 生物导弹
    • 3.5 章节测试
  • 4 第三章 补体系统
    • 4.1 第一课时 概述
    • 4.2 第二课时 补体系统的激活
    • 4.3 第三课时 补体的生物学作用
    • 4.4 青春痘的成长日记
    • 4.5 章节测试
  • 5 第四章 细胞因子
    • 5.1 第一课时 细胞因子的共同特性
    • 5.2 章节测试
  • 6 第五章 主要组织相容性抗原
    • 6.1 第一课时  主要组织相容性抗原概述
    • 6.2 第二课时 HLA抗原的分子结构及特点
    • 6.3 第三课时 HLA与医学实践
    • 6.4 章节测试
  • 7 第六章 免疫系统
    • 7.1 第一课时   固有免疫细胞
    • 7.2 第二课时 淋巴细胞
    • 7.3 章节测试
  • 8 第七章 免疫应答及其调节
    • 8.1 第一课时 概述
    • 8.2 第二课时 抗原提呈
    • 8.3 第三课时 T细胞介导的细胞免疫应答
    • 8.4 第四课时 B细胞介导的体液免疫应答
    • 8.5 人体免疫应答过程--以流感为例
    • 8.6 章节测试
  • 9 第八章 超敏反应
    • 9.1 概述
    • 9.2 第一课时 I型超敏反应
    • 9.3 第二课时 II型超敏反应
    • 9.4 第三课时 III型超敏反应
    • 9.5 第四课时 IV型超敏反应
    • 9.6 章节测试
  • 10 第九章 免疫学应用
    • 10.1 第一课时 抗原抗体反应
    • 10.2 第二课时 免疫预防
    • 10.3 章节测试
  • 11 微生物学绪论
    • 11.1 微生物与微生物学概论
    • 11.2 微生物学发展史
    • 11.3 微生物的世界
    • 11.4 章节测试
  • 12 第十章 细菌学概论
    • 12.1 第一节 细菌的形态结构和分类
    • 12.2 第二节 细菌的物理性质
    • 12.3 第三节 细菌的营养与生长繁殖
    • 12.4 第四节 细菌的新陈代谢
    • 12.5 第五节 细菌的感染与免疫
    • 12.6 章节测试
  • 13 第十一章 常见病原性细菌
    • 13.1 第一节 球菌
    • 13.2 第二节 肠道杆菌
    • 13.3 第四节 厌氧性细菌
    • 13.4 第五节 分支杆菌
    • 13.5 第七节·其它重要病原性细菌
    • 13.6 章节测试
  • 14 第十二章 真菌学
    • 14.1 第一节  真菌概论
    • 14.2 第二节 常见致病真菌
    • 14.3 章节测试
  • 15 第十三章  病毒学概论
    • 15.1 第一节 病毒的形态结构与分类
      • 15.1.1 第二节 病毒的复制
    • 15.2 第三节 病毒的致病性
    • 15.3 章节测试
  • 16 第十四章 病毒各论
    • 16.1 第一节 呼吸道感染病毒
    • 16.2 第三节 肝炎病毒
    • 16.3 第四节 反转录病毒
    • 16.4 第五节 其它病毒
    • 16.5 章节测试
  • 17 第十五章 微生物的遗传和变异
    • 17.1 第一节  微生物遗传变异的物质基础
    • 17.2 第二节 噬菌体
    • 17.3 第三节  基因突变及其分子机制
    • 17.4 章节测试
  • 18 第十六章 微生物的分布
    • 18.1 第一节 微生物的分布
    • 18.2 第二节 微生态平衡与失调
    • 18.3 章节测试
  • 19 第十七章 消毒与灭菌
    • 19.1 第一节 物理控制方法
    • 19.2 第二节化学法
    • 19.3 章节测试
  • 20 微生物学在药学中的应用
    • 20.1 抗生素
    • 20.2 抗菌实验和 药品质量控制
    • 20.3 章节测试
  • 21 微生物学与免疫学实验
    • 21.1 实验课件
    • 21.2 无菌技术
    • 21.3 玻璃仪器的包扎
    • 21.4 高压锅的使用方法
    • 21.5 细菌的接种培养
    • 21.6 革兰氏染色和显微镜技术
    • 21.7 酶联免疫吸附试验
章节测试

 消毒与灭菌

 

一、多选题

[A型题]

1.用烤箱对玻璃器皿进行灭菌处理时,通常将温度设定在

A.120℃~140℃      B.130℃~140℃      C.150℃~160℃

D.160℃~170℃      E.140℃~150℃

2.如果含有葡萄糖的培养基内污染了芽胞菌,最好选用下列哪种方式进行灭菌

A.流通蒸气法      B.间歇灭菌法       C.高压蒸气法

D.高温瞬时法      E.巴氏灭菌法

3.高压蒸气灭菌法中,真正起到杀菌作用的因素是

A.高温        B.高压       C.真空        D.蒸气       E.缺氧

4.紫外线诱导细菌发生基因突变,主要是由于

A.影响DNA解旋       B.影响DNA聚合酶活性

C.导致胸腺嘧啶二聚体  D.影响tRNA的功能

E.干扰转录

5.下列消毒灭菌过程的使用哪项是错误的

A.手术室空气—紫外线   B.饮用水—氯气  

C.玻璃器皿—高压蒸气   D.皮肤—5%石炭酸

E.环境—来苏儿

6.有关灭菌温度与作用时间的说法不正确的是

A.温度越高,作用时间越短  

B.温度较低时,应适当延长作用时间  

C.通过控制温度与时间,可以达到同样的灭菌效果  

D.灭菌温度需要在一定范围内设定

E.灭菌时间的设定要比温度的调整重要

[B型题]

A.渗透压 B.超声波 C.氧化还原电位 D.辐射 E.干燥

1.光波的实质为

2.日常生活中利用盐水或高浓度糖来保存食品,主要是利用

3.可以作为破碎菌体细胞的一种方法是

A) 表面活性剂    B.氧化剂    C.碱性染料

D.酸性染料    E.烷化剂

4.孔雀绿属于

5.十二烷基硫酸钠属于

6. 漂白粉属于

[C型题]

A.干燥   B.低温   C.两者皆有   D.两者皆无

1.菌种保藏时通常考虑的因素是

2.能破坏细菌细胞结构的因素是

A.胸腺嘧啶二聚体形成       B.温度升高

C. 两者皆有                D. 两者皆无

3.紫外线杀菌作用在于

4. 微波杀菌作用在于

[X型题]

1.作为消毒剂,苯酚石炭酸的杀菌机制是

A. 使菌体蛋白质变性  B.破坏细胞膜  C.破坏细胞壁 D.抑制DNA复制     

E.导致RNA聚合酶失活

2.下列消毒剂中适合于皮肤消毒的有

A.75%乙醇    B.0.1%新洁尔灭    C.0.1%高锰酸钾

D.0.3%过氧乙酸      E.碘酒

3.有关消毒灭菌的解释正确的是

A.乙醇的浓度越高,杀菌效果越好

B.表面活性剂只对革兰阳性菌有杀灭作用

C.干热灭菌效果一般要低于湿热灭菌

D.高压蒸气灭菌适用于所有耐高温物品的灭菌

E.用肥皂洗手时能杀菌是因为它是一种表面活性剂

二、名词解释

1.消毒

2.灭菌

3.防腐

4.无菌

5.巴氏消毒法

6.间歇灭菌法

7.光复活作用

8.电离辐射

9.消毒剂(防腐剂)

10.表面活性剂

三、问答题

1.常用的湿热灭菌法有哪些?它们都适用对什么物品的灭菌?

2.为什么在同一灭菌温度下湿热灭菌效果优于干热灭菌?

3.影响湿热灭菌的因素有哪些?

4.简述紫外线杀菌的原理、应用范围及使用时的注意事项?

5.常见的化学消毒剂都有哪些种类?举例说明?