教师职业道德

陈大伟

目录

  • 1 申报一流课程资料
    • 1.1 申报一流课程介绍资料
      • 1.1.1 课程视频
  • 2 课程大纲
    • 2.1 《教师职业道德》课程大纲
  • 3 课程日历
    • 3.1 2021级学前教育课程日历
  • 4 第一单元：道德与修养
    • 4.1 道德意蕴与道德行为
      • 4.1.1 道德的意蕴
      • 4.1.2 道德行为与评价
    • 4.2 德福一致与道德信念
      • 4.2.1 德行与幸福的关系
      • 4.2.2 道德信念的特征
    • 4.3 修养目的与修养方法
      • 4.3.1 修养的含义与目的
      • 4.3.2 修养方法：切磋琢磨
      • 4.3.3 修养方法：涵育熏陶
  • 5 师德修养
    • 5.1 教师劳动特点与师德
      • 5.1.1 教师劳动与师德要求
      • 5.1.2 职业道德和师德
      • 5.1.3 教师德行的意义
    • 5.2 师德原则与范畴
      • 5.2.1 师德原则
      • 5.2.2 教师义务和教师良心
      • 5.2.3 教师公正和教师荣誉
    • 5.3 一线名师谈师德
      • 5.3.1 名师谈教师素养
      • 5.3.2 名师谈当下师德问题
      • 5.3.3 名师谈修养方法
    • 5.4 师德修养方法
      • 5.4.1 “人不学，不知道”
      • 5.4.2 “学而不思则罔”
      • 5.4.3 “绝知此事要躬行”
    • 5.5 单元测验
  • 6 爱岗敬业
    • 6.1 选择与坚守
      • 6.1.1 学习选择
      • 6.1.2 坚守与担当
    • 6.2 教师职业认同
      • 6.2.1 认同教师职业责任
      • 6.2.2 教师工作隐喻与理解
      • 6.2.3 认同教师劳动意义
    • 6.3 教师职业理想
      • 6.3.1 建构理想教育
      • 6.3.2 描绘理想教师
    • 6.4 敬业与爱岗
      • 6.4.1 对教育有敬畏之心
      • 6.4.2 教师如何爱岗敬业
    • 6.5 单元测验
  • 7 依法执教
    • 7.1 依法执教含义与要求
      • 7.1.1 依法执教含义
      • 7.1.2 教育法律关系
    • 7.2 畏法守法
      • 7.2.1 守法和违法
      • 7.2.2 法律归责原则
    • 7.3 教育法律救济
      • 7.3.1 法律责任
      • 7.3.2 教育法律救济途径与方式
    • 7.4 教师权利和义务
      • 7.4.1 教师的法律身份和权利
      • 7.4.2 教师的义务
    • 7.5 教育实践疑难解析
      • 7.5.1 体罚与惩戒
      • 7.5.2 因材施教和保护隐私
    • 7.6 单元测验
  • 8 关爱学生
    • 8.1 保护学生
      • 8.1.1 保护学生生命安全
      • 8.1.2 呵护学生精神成长
    • 8.2 尊重学生
      • 8.2.1 尊重学生权利与人格
      • 8.2.2 尊重学生差异
    • 8.3 关爱学生
      • 8.3.1 没有爱就没有教育
      • 8.3.2 爱的艺术：纯粹与接纳
      • 8.3.3 爱的艺术：理性与超越
    • 8.4 教育与学生幸福
      • 8.4.1 幸福的意义与意蕴
      • 8.4.2 教育与人的幸福
    • 8.5 单元测验
  • 9 教书育人
    • 9.1 用课程育人
      • 9.1.1 用课程促进学生发展
      • 9.1.2 教师的课程意义
    • 9.2 教学相长
      • 9.2.1 教师为什么要向学生学习
      • 9.2.2 与学生一起成长的方法
    • 9.3 教师心理健康
      • 9.3.1 教师心理调适
      • 9.3.2 缓解职业倦怠
    • 9.4 教师幸福生活
      • 9.4.1 教师幸福特征与感受幸福
      • 9.4.2 创造幸福的教师生活
    • 9.5 单元测验
  • 10 为人师表
    • 10.1 教师的言行规范
      • 10.1.1 教师的言行举止
      • 10.1.2 教师的着装与形象
    • 10.2 廉洁从教与性道德修养
      • 10.2.1 教师的廉洁从教
      • 10.2.2 教师的性道德修养
    • 10.3 与同事团结协作
      • 10.3.1 与同事协作的重要性
      • 10.3.2 与同事协作的取向与方法
    • 10.4 尊重、引导家长
      • 10.4.1 理解、尊重和平等对待家长
      • 10.4.2 帮助和指导家长
    • 10.5 单元测验
  • 11 终身学习
    • 11.1 教师专业化与终身学习
      • 11.1.1 教师专业化与终身学习要求
      • 11.1.2 一线名师谈终身学习
    • 11.2 新教师的准备和适应
      • 11.2.1 新教师的上岗准备
      • 11.2.2 新教师的岗位适应
    • 11.3 教师专业成长
      • 11.3.1 专业成长意识
      • 11.3.2 专业成长公式
    • 11.4 教师研究道德
      • 11.4.1 教师的研究伦理
      • 11.4.2 成为优秀的研究者与实践创新者
    • 11.5 单元测验
  • 12 测试试卷与参考答案
    • 12.1 教师职业道德试卷（一）
    • 12.2 试卷（一）参考答案与评分标准
    • 12.3 教师职业道德试卷（二）
    • 12.4 试卷（二）参考答案与评分标准
    • 12.5 教师职业道德试卷（三）
    • 12.6 试卷（三）参考答案与评分标准
    • 12.7 教师职业道德试卷（四）
    • 12.8 试卷（四）参考答案与评分标准
  • 13 新建课程目录
教师职业道德试卷（三）