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Lesson One Another School Year---What For?

《又一个新学年——为什么上大学》

 

Another School Year--What for?是一篇开学典礼的致辞，作者作为优秀教师代表在罗格斯大学开学典礼上为大学一年级新生送上的引领方向的致辞(orientation speech), 致辞主要是引发大学新生们思考大学的意义，大学如何过的有意义，引发学生们深思。作者从一个药剂学专业的学生写起，该学生不愿意学习莎士比亚的文学作品《哈姆雷特》，他到作者的办公室提出自己的质疑，“为什么理科学生要学习人文经典的课程？”作者探讨、分析了一个重要的问题：综合性大学和技术学校有什么区别呢？技术学校培养的是专门的技术人员，在校内学生学习专业的技能即可，毕业后学生可以快速地融入职场。综合性的大学除了培养学生的专业技能，还引导学生接触人类文明发展史上优秀的成果，人文通识教育是当代文明人应当接触并认真学习的内容，无论是理科生、文科生还是工科生，在大学的课程体系中都包含了这个部分，这也是综合性大学和职业技术学校在人才培养上最大的区别。

作者还提出如何有意义地度过一天24小时，8个小时是我们用于睡眠的时间，8小时我们是我们工作的时间，我们使用在大学里学到的专业知识和技能为社会做贡献，为家庭提供经济保障。剩下的8小时时间，是每个家庭精神生活差异的体现，如果在大学接触过优秀文化，得到文学、艺术、历史、哲学、音乐、绘画等人文通识教育的熏陶，那么与家人，特别是孩子在一起相处的家庭时光，高雅艺术，如对梵高画作的鉴赏，对巴赫古典音乐的欣赏。书籍赋予了我们了解过往，掌握知识的精华的作用。大学生要善于利用图书馆资源，在书籍丰富的宝藏里汲取养分。

语言目标：

1. 掌握以下词汇和语法

（1）Vocabulary: acquire; assume; expose; qualified; inevitable;  

put sb. in touch with

（2）Grammar: coordinate conjunctions; future tense

2. 背景知识介绍：作者John Ciardi；历史名人如William Shakespeare； Hamlet；Chaucer

 

能力目标：

1. 作品赏析，掌握写作技巧： 幽默、 讽刺

2. 通过深刻理解文章内涵，培养学生社会洞察力

3. 语篇能力要求：明晰文章结构，并能概括每部分大意；掌握文中委婉的修辞方法；掌握文中语言点和疑难句子意思及结构；领悟文章表达的大学教育的目的不仅是培养学生将来就业的能力，更是要让学生与人类所获取的最好的东西—--技术、人类的精神源泉息息相关。

 

育人目标：

1. 理解大学教育的目的，综合性大学和职业技能学校在人才培养方面的区别？

2. 大学里希望实现的目标是什么？对未来生活的向往？ 

3. 当代文明人的特征是什么？评价标准是什么？

4. 如何更好地参与国际竞争，在国际舞台上拥有话语权？、

5. 如何更好地传播中华文化、讲好中国故事？