目录

  • 1 Unit 1 Another School Year--What for? 又是一个新学年,为了什么上大学?
    • 1.1 Lead-in 导入
    • 1.2 Background 背景信息
    • 1.3 Text analysis 课文分析
    • 1.4 Reinforcement 强化训练
    • 1.5 Assignments 课后作业
    • 1.6 课文朗读、理解师生互动视频
    • 1.7 课程思政映射点素材
  • 2 Unit 2 Say Yes 回答“是”
    • 2.1 Lead-in 导入
    • 2.2 Background 背景信息
    • 2.3 Text analysis 课文分析
    • 2.4 Reinforcement 强化训练
    • 2.5 Assignments 课后作业
    • 2.6 学生汇报 师生课堂互动视频
    • 2.7 课程思政映射点素材
  • 3 自学课程,教学不安排
  • 4 Unit 4 The Man in the Water 水中人
    • 4.1 Lead-in 导入
    • 4.2 Background 背景信息
    • 4.3 Text analysis 课文分析
    • 4.4 Reinforcement 强化训练
    • 4.5 Assignments 课后作业
    • 4.6 知识点教学视频
    • 4.7 课程思政映射点素材
  • 5 Quick Fix Society 寻求速成的社会
    • 5.1 Lead-in 导入
    • 5.2 Background 背景信息
    • 5.3 Text analysis 课文分析
    • 5.4 Reinforcement 强化训练
    • 5.5 Assignments 课后作业
    • 5.6 教学视频分享春天诗会教师朗读
    • 5.7 课程思政映射点素材
  • 6 Unit 6 Wisdom of Bear Wood 熊树林的智慧
    • 6.1 Lead-in 导入
    • 6.2 Background 背景信息
    • 6.3 Text analysis 课文分析
    • 6.4 Reinforcement 强化训练
    • 6.5 Assignments 课后作业
    • 6.6 学生优秀配音作品赏析:美丽中国之峨眉山
    • 6.7 课程思政映射点素材
  • 7 自学课程,教学不安排
  • 8 自学课程,教学不安排
  • 9 Confessions of a Miseducated Man一个错误教育受害者的自白
    • 9.1 Lead-in 导入
    • 9.2 Background 背景信息
    • 9.3 Text analysis 课文分析
    • 9.4 Reinforcement 强化训练
    • 9.5 Assignments 课后作业
    • 9.6 学生汇报、师生互动教学视频
    • 9.7 课程思政映射点素材
  • 10 Unit 10 Pompeii 庞贝
    • 10.1 Documentary appreciation纪录片欣赏课
    • 10.2 学生自制自然灾难主题视频赏析
Assignments 课后作业

My Views on Double Reduction

     作文题目: My View on Double Reduction

On July 24, 2021, the Chinese government released an important document called the Opinions on Further Reducing the Burden of Homework and Off-Campus Training for Compulsory Education Students (the "Opinions"). "Double Reduction" in this document refers to a reduction in the amount and time required by school homework and a reduction in the burden of after-school "subject-based" training programs.
    Some students and their parents embrace the policy because it can reduce students' learning burden and facilitate overall development by providing more non-academic education classes. In contrast, people worry that the policy will lead to lower academic achievements. As a student who has been through compulsory education, how can we arrange study plans for students to guarantee a happy and fulfilling childhood during the compulsory education period under the Double Reduction Policy?
    Please write an essay (300-800 words) about your view of Double Reduction. You can support your opinions or explain the reasons with your own experiences.

参考译文

2021年7月24日,中国政府发布了《关于进一步减轻义务教育阶段学生家庭作业和校外培训负担的意见》。意见提到的的“双减”政策是指减少学校作业所需的数量和时间,以及减少课后学科类培训项目的负担。
    一些学生和他们的家长支持这项政策,因为它可以减少学生的学习负担,并通过提供更多的非学术培训课程促进学生全面发展,但也有一部分家长比较焦虑,担心该政策会导致学业成绩下降。作为一名经历过义务教育的学生,在双减政策背景下,如何在义务教育阶段安排好学习,让学生度过一个愉快又充实的童年呢?
    请大家写一篇300-800字的文章,给出一些建议,你可以用自己的亲身经历佐证你的观点或解释原因。

作文提交平台:www.pigai.org