伯宁认为物质环境的刺激对儿童的探索性行为的产生具有重要的影响。过于 新奇的、模糊的、自相矛盾的、复杂的刺激，不但不能引起儿童的兴趣，还容易导致 儿童的恐惧和退缩;过于熟悉、单调的刺激会引起儿童的不安和厌烦。在上面两种 环境中，儿童均很少作出积极的探索性反应。还有研究表明，对一个让儿童感到厌 倦的环境做些变化，能使儿童重新恢复对此环境的兴趣。如在一批老玩具里换掉 一些玩具，儿童对这些玩具的兴趣又会提高。因此，为儿童创设具有一定复杂程度 和变化的、有刺激性的环境，是相当重要的。幼儿游戏环境分室内游戏环境和户外 游戏环境两个重要部分。