建构指导主要是指教师通过引导幼儿讨论游戏的问题，帮助幼儿自己建构新 的经验体系的方法。教师在每次游戏结束后的指导是非常重要的，不仅可以引导幼儿抒发游戏中的情绪体验，更重要的是能帮助幼儿在相互的对话、讨论中，使自己所获得的零散经验得以系统化,在相互学习中建构新的经验和知识。