南京师范大学 邱学青《学前儿童游戏》游戏不是用来解除正规学习的沉闷和劳累，戏并不是临时的权宜之计和片刻的愉快。游戏是和认识的第一阶段特征相应，即学习怎样做事和熟悉所做的事情和过程。