学习目标：
1.掌握数字多媒体作品的意义和特点
2.熟悉数字多媒体作品的创作过程
3.掌握数字多媒体作品的标准及制作能力
视频学习：
电子教材：
数字多媒体作品的创作流程
数字多媒体作品的意义
1.满足人类获取信息的规律
人们获取的信息83%来自视觉，11%来自听觉，两者之和为94%。还有3.5%来自嗅觉，1.5%来自触觉，1%来自味觉。多媒体技术既能看得见，又能听得见，还能用手操作。通过多种感官的刺激获取的信息，优于单一媒介的推送形式。
2.满足持久记忆的需要
人类通过五官来获取各种各样的信息。如果只使用听觉，三个小时以后剩下的信息为60%，三天之后还有剩下15%。如果只使用视觉，三个小时以后剩下70%，三天之后剩下40%。如果视听并用，三个小时剩下90%，三天之后剩下75%。从人类记忆信息的角度来看，多媒体技术应用可以更好地帮助人们记住各种各样的信息。
此外，从持久记忆的角度看，人们一般能记住自己阅读内容的10%，自己听到内容的20%，自己看到内容的30%，自己听到和看到内容的50%，在交流过程中自己所说内容的70%。这意味着如果既能听到又能看到，再用自己的语言表达出来，信息的保持率将得到大幅提升。
数字多媒体作品的特点
多媒体作品是多媒体技术实际应用的产物，多媒体作品使用超文本（媒体）技术对媒介信息进行有效组织和管理。超文本（媒体）技术具有如下特点：超文本（媒体）技术将作品的不同部分构成一个有机整体。超文本（媒体）技术将包含不同媒体信息的内容组成一个有机整体。超文本（媒体）技术将作品的主要内容、解释内容以及强调内容组织成有机整体。
多媒体作品的主要特点如下：
1.多元化信息
多媒体产品能提供图、文、音、像等信息，使得媒介信息多元化。
2.综合多种感官
多媒体产品能够调动视听觉感官，提升用户对产品的认知效果。
3.友好人机交互控制模式
多媒体产品具备人机交互控制功能，用户可自行控制的作品运行进程。
数字多媒体作品的创作过程
1.作品创意
创意设计是多媒体作品创作的内在灵魂，包括工具软件、内容选择、素材开发到交互设计等多个环节，多媒体作品的创意设计主要体现在如下几个方面。
（1）确定作品的开发平台软件。根据作品的用途，选择合适的制作工具，如演示类可选择PowerPoint，交互类可选择Flash或Authorware，网页类可选择Dreamweaver等。
（2）媒介内容的选择。根据每个多媒体对象的优势与不足，利用媒介的优化组合原则，选择媒介内容的呈现形式。
（3）人机交互界面的设计。按照知识可视化和扁平化的设计原则，确定媒介信息的界面布局，确定按钮或菜单的设置，确定交互的实现形式。
2.素材加工与媒体制作
各种媒体素材的收集和处理主要包括以下几个方面 ：
（1）文字资料的收集，并生成相应的文本文件。
（2）音乐与音效的收集与剪辑，旁白或解说的录制与处理。
（3）用摄像机和照相机采集图像和视频，并输入到计算机中。
（4）用动画软件或多媒体制作工具制作动画。
（5）用视频制作软件编辑视频文件。
3.集成制作。
利用多媒体创作工具编辑程序、组织编排多媒体数据，进行多媒体作品的“屏幕设计”和“交互设计”，初步形成多媒体作品。
4.测试、修改和发行。
对作品进行调试，对各项功能的进行测试，形成一个完整的多媒体产品。
数字多媒体作品的标准
多媒体作品应具备一定的创意设计。将多媒体各要素进行优势互补，图片适用于静态展示，动画善于模拟，声音善于烘托气氛，视频善于对真实情境的还原，各种手段优化组合，能够达到更好的展示效果。
1.产品呈现内容科学化。媒介信息符合科学规律，阐述准确，概念清晰。
2.表现手段多样化。媒介信息的显示富于变化，不同媒体间的关系协调。
3.风格个性化。产品不落俗套，具有强烈的个性
4.产品趋向合理化。程序运行速度快、可靠，界面设计合理，操作简便舒适。
数字多媒体作品的制作能力
1.计算机专业能力。
计算机专业能力主要包括素材的处理，比如文本、图片、声音、视频、动画等素材的处理技术，程序的编制能力，人机交互的实现能力与素材集成能力。
2.相关领域的专门技能。
多媒体作品创作涉及平面设计、美学与音乐的基础、用户心理学、内容写作等多个方面。多媒体作品的封面应具备一定艺术性，制作者需掌握一定的平面设计知识。多媒体作品应能给观众一种赏心悦目的感受，制作者需具有一定的美学知识和音乐基础。多媒体作品应符合用户的使用习惯，制作者需了解一定的用户心理学。
