（2020级）中学语文课程与教学论

李晓宏

目录

  • 1 绪论
    • 1.1 第一节 课程简介
    • 1.2 第二节 绪论
  • 2 第一章 语文课程的性质和理念
    • 2.1 第一节 语文课程的性质
    • 2.2 第二节 语文课程的理念
  • 3 第二章 语文课程的目标与评价
    • 3.1 第一节 语文课程的目标
    • 3.2 第二节 语文课程的评价
  • 4 第三章 语文课程标准
    • 4.1 第一节 语文课程标准
  • 5 第四章 语文课程资源和语文教材
    • 5.1 第一节 语文课程资源
    • 5.2 第二节 语文教材
  • 6 第五章 语文教学设计
    • 6.1 第一节 语文教学设计
    • 6.2 第二节 语文板书设计
  • 7 第六章 识字与写字教学
    • 7.1 第一节 识字写字教学
  • 8 第七章 阅读教学
    • 8.1 第一节 阅读教学的定义、目标和理念
    • 8.2 第二节 阅读教学内容
    • 8.3 第三节 阅读教学的实施
  • 9 第八章 写作教学
    • 9.1 第一节 写作教学的定义、目标、理念、内容
    • 9.2 第二节 写作教学的训练方式
    • 9.3 第三节 写作教学的过程
  • 10 第九章 口语交际教学
    • 10.1 第一节 口语交际教学
  • 11 第十章 语文综合性学习
    • 11.1 第一节 语文综合性学习
  • 12 第十一章 语文说课评课
    • 12.1 语文说课评课
  • 13 第十二章 语文教师的素养
    • 13.1 第一节 语文教师的素养
第二节 写作教学的训练方式