急危重症护理

王慧敏

目录

  • 1 2019-2020学年第二学期课程安排
    • 1.1 校历
    • 1.2 课程知识树
    • 1.3 授课计划
    • 1.4 实训课表
  • 2 学习项目一
    • 2.1 学习目标与知识树
    • 2.2 急危重症护理的认知
    • 2.3 附件PPT
    • 2.4 思政教育案例
    • 2.5 绪论测验题
  • 3 学习项目二——EMSS
    • 3.1 学习目标与知识树
    • 3.2 院前急救
      • 3.2.1 附件:PPT
      • 3.2.2 院前急救测试题
      • 3.2.3 课外拓展知识
    • 3.3 急诊科救护
      • 3.3.1 附件:PPT
      • 3.3.2 思政教育案例
      • 3.3.3 急诊科救护测试题
      • 3.3.4 课外拓展知识
    • 3.4 重症监护
      • 3.4.1 附件:PPT
      • 3.4.2 思政教育案例
      • 3.4.3 ICU测试题
      • 3.4.4 课外拓展知识
    • 3.5 心肺脑复苏
      • 3.5.1 附件:PPT
      • 3.5.2 思政教育案例
      • 3.5.3 CPR测试题
      • 3.5.4 单人徒手心肺复苏操作程序图片
      • 3.5.5 实训——单人徒手心肺复苏评份标准
      • 3.5.6 实训——心肺复苏视频
      • 3.5.7 实训——CPR视频(国赛标准)
      • 3.5.8 讨论题
      • 3.5.9 CPR案例题
      • 3.5.10 课外拓展知识
  • 4 学习项目三——中毒救护
    • 4.1 学习目标与知识树
    • 4.2 概述
      • 4.2.1 附件:PPT
      • 4.2.2 中毒概述测试题
    • 4.3 有机磷农药中毒
      • 4.3.1 附件:PPT
      • 4.3.2 有机磷农药测试题
      • 4.3.3 课外拓展知识
    • 4.4 镇静催眠药中毒
      • 4.4.1 附件:PPT
      • 4.4.2 镇静催眠药测试题
    • 4.5 酒精中毒
      • 4.5.1 附件:PPT
      • 4.5.2 酒精中毒测试题
      • 4.5.3 课外拓展知识
    • 4.6 一氧化碳中毒
      • 4.6.1 附件:PPT
      • 4.6.2 一氧化碳中毒测试题
      • 4.6.3 课外拓展知识
  • 5 学习项目四——意外伤害救护
    • 5.1 学习目标与知识树
    • 5.2 中暑
      • 5.2.1 附件:PPT
      • 5.2.2 中暑测试题
      • 5.2.3 课外拓展知识
    • 5.3 淹溺
      • 5.3.1 附件:PPT
      • 5.3.2 淹溺测试题
      • 5.3.3 课外拓展知识
    • 5.4 电击伤
      • 5.4.1 附件:PPT
      • 5.4.2 电击伤测试题
      • 5.4.3 课外拓展知识
  • 6 学习项目五——创伤救护
    • 6.1 学习目标与知识树
    • 6.2 概述
      • 6.2.1 附件:PPT
      • 6.2.2 学生小讲课PPT展示
        • 6.2.2.1 多发伤概念
        • 6.2.2.2 创伤分类1
        • 6.2.2.3 创伤分类2
        • 6.2.2.4 创伤的反应1
        • 6.2.2.5 创伤的反应2
        • 6.2.2.6 多发伤现场救护
        • 6.2.2.7 创伤急诊科救护
        • 6.2.2.8 创伤转运
    • 6.3 创伤现场救护技术
      • 6.3.1 附件:PPT
      • 6.3.2 止血包扎搬运视频
        • 6.3.2.1 指压止血法
        • 6.3.2.2 绷带环形包扎法
        • 6.3.2.3 绷带螺旋形包扎法
        • 6.3.2.4 绷带螺旋反折包扎法
        • 6.3.2.5 绷带“8”字形包扎法
        • 6.3.2.6 踝关节“8”字形包扎
        • 6.3.2.7 绷带回返包扎法
        • 6.3.2.8 搬运法
        • 6.3.2.9 颈椎损伤的搬运
      • 6.3.3 创伤现场救护技术测试题
      • 6.3.4 课外拓展知识
    • 6.4 动物性损伤(自学)
    • 6.5 烧、烫伤(自学)
  • 7 学习项目六——MODS
    • 7.1 学习目标与知识树
    • 7.2 多器官功能障碍综合症
      • 7.2.1 附件:PPT
      • 7.2.2 MODS测试题
      • 7.2.3 课外拓展知识
  • 8 学习项目七——急救设备及急救技术
    • 8.1 学习目标与知识树
    • 8.2 心电监护仪
      • 8.2.1 附件:PPT
      • 8.2.2 心电监护操作程序
      • 8.2.3 心电监护视频
      • 8.2.4 课外拓展知识
    • 8.3 电除颤仪
      • 8.3.1 附件:PPT
      • 8.3.2 电除颤操作程序
      • 8.3.3 电除颤仪视频
      • 8.3.4 AED视频
      • 8.3.5 课外拓展知识
    • 8.4 简易人工呼吸器
      • 8.4.1 附件:PPT
      • 8.4.2 简易人工呼吸器操作程序
      • 8.4.3 课外拓展知识
    • 8.5 气管插管
      • 8.5.1 气管插管视频
    • 8.6 呼吸机
      • 8.6.1 附件:PPT
      • 8.6.2 呼吸机视频
    • 8.7 亚低温治疗仪(自学)
      • 8.7.1 附件:PPT
    • 8.8 洗胃机
      • 8.8.1 附件:PPT
      • 8.8.2 视频—洗胃法
      • 8.8.3 洗胃(催吐法)
      • 8.8.4 洗胃(漏斗法)
      • 8.8.5 洗胃(自动洗胃法)
      • 8.8.6 课外拓展知识
    • 8.9 骨髓腔输液
    • 8.10 急救设备测试题
  • 9 学习项目八
    • 9.1 学习目标与知识树
    • 9.2 气管插管术
      • 9.2.1 附件:PPT
    • 9.3 气管切开置管术
      • 9.3.1 附件:PPT
      • 9.3.2 气管切开护理视频
    • 9.4 气道异物清除术
      • 9.4.1 附件:PPT
      • 9.4.2 气道异物梗阻视频
      • 9.4.3 测试题
  • 10 复习
    • 10.1 期末测试题
    • 10.2 留置针静脉输液法视频
气道异物清除术

气道梗塞急救法

一、判断呼吸道梗阻

        气道梗阻的识别是抢救成功的关键,异物可以引起气道部分或完全梗阻。伤病员表现为突然的剧

烈呛咳,反射性呕吐,声音嘶哑,呼吸困难,紫绀,有的出现特殊表现等。

(一)特殊表现

      由于异物吸入气道时,伤病员感到极度不适,常常不由

自主地以一手呈“V”字状紧贴于颈前喉部,苦不堪言。

(二)气道不完全阻塞


伤病员可以有咳嗽、喘气或咳嗽微弱无力,呼吸困难,

伤病员张口吸气时,可以听到异物冲击性的高啼声。面色青紫,皮肤、甲床

和口腔黏膜发绀。

(三)气道完全阻塞

较大异物堵住喉部、气道处,伤病员面色灰暗、青紫、不能说话、不能咳

嗽、不能呼吸,昏迷倒地,窒息,很快呼吸停止。

 二、急救措施:


    海氏手法是冲击伤病员腹部及膈肌下软组织,产生向上的压力,压迫

两肺下部,从而驱使肺部残留气体形成一股气流,长驱直入气管,将堵塞

住气管、咽喉部的异物驱除。

    如果遇见梗阻伤病员,应询问伤病员“是否有异物梗塞?”、“我能帮您吗?”此

时,清醒的伤病员会点头告知,同意实施救治,现场即用海氏手法救治,尽快呼叫,寻求帮助,拨打急救电话。

(一)成人救治法

1.自救腹部  适用于不完全气道梗阻伤病员,意识清醒,而且具有一定救护知识、技能,并且当时又无他人在场相 

助,打电话又困难,不能说话报告情况之下,所采用的自救方法。自救腹部冲击法操作方法:

①自己的一手握空心拳,拳眼置于腹部脐上两横指处。


②另一手紧握住此拳,双手同时快速向内、向上冲击5次

每次冲击动作要明显分开。

③还可选择将上腹部压在坚硬物上,如桌边、椅背和栏杆处,

连续向内、向上冲击5次。

④重复操作若干次,直到异物排出。

2.互救腹部冲击法


   适合于不完全或完全气道梗阻伤病员。伤病员意识清醒,可用立位腹部冲击法,遇

意识不清者,采用仰卧式腹部冲击法救治。同时呼叫EMS。

1)立位腹部冲击法:用于意识清醒的伤病员。

①救护人员站在伤病员的背后,双臂环绕伤病员腰部,令伤病员弯腰,头部前倾。

②一手握空心拳,拳眼顶住伤病员腹部正中线脐上方两横指处。③另一手紧握此拳,快速向内、向上冲击5次。

④伤病员应配合救护人员,低头张口,以便异物排出。

2)仰卧位腹部冲击法:用于意识不清的伤病员

①将伤病员置于仰卧位,救护人员骑跨在伤病员髋部两侧。


    ②一只手的掌根置于伤病员腹部正中线、脐上方两横指处,不要触及剑突。

另一手直接放在第一只手背上,两手掌根重叠。

     ③两手合力快速向内、向上有节奏冲击伤病员的腹部,连续5次,重复操作若干次。

   ④检查口腔,如异物被冲出,迅速用手将异物取出。

   ⑤检查呼吸心跳,如无,立即CPR。

     



 

3.互救胸部冲击法:适用于不宜采用腹部冲击法的伤病员,如肥胖者、孕妇等。

1)立位胸部冲击法操作方法:用于意识清醒的伤病员。

   ①救护人员站在伤病员的背后,两臂从伤病员腋下环绕其胸部。

②一手握空心拳,将拳眼置于伤病员胸骨中部,注意避开肋骨缘及剑突。

③另一只手紧握此拳向内、向上有节奏冲击5次。

④重复操作若干次,检查异物是否排出。

(2)仰卧位胸部冲击法操作方法:用于伤病员髋部两侧。

①救护人员将伤病员置于仰卧体位,并骑在伤病员髋部两侧。

②胸部冲击部位与胸外心脏按压部位相同。

③两手的掌根重叠,快速有节奏冲击5次。

④重复操作若干次,检查异物是否排出。

⑤检查呼吸、心跳,如呼吸心跳停止,立即CPR。


(二)儿童救治法

   询问伤病员是否有异物梗塞?需要帮助吗?清醒者采用立位腹部冲击,意

识不清者采用仰卧位腹部冲击

   1.操作方法与成人相同。

2.检查口腔,如异物排出,迅速用手取出异物。

3.若阻塞物未能排出,重复操作1~3次。

4.如呼吸心跳停止,立即CPR。

  


 

(三)婴儿救治法:背部叩击法

1.救护人员将婴儿的身体置于一侧的前臂上,同时手掌将后头颈部固定,头部低于躯干。

2.用另一手固定婴儿下颌角,并使婴儿头部轻度后仰,打开气道。


3.两前臂将婴儿固定,翻转呈俯卧位。

4.用手掌根向内、向上叩击婴儿背部两肩胛骨之间4次。

5.两手及前臂将婴儿固定,翻转为仰卧位。  

6.快速冲击性按压婴儿两乳头连线下方水平4~6次。

 7.检查口腔,如异物排出,迅速用手取出异物。

 8.若阻塞未能排出,重复进行背部叩击和胸部冲击。

(四)气道梗塞急救的注意事项

1.尽早尽快识别气道异物梗塞的表现,迅速作出判断。

2.实施腹部冲击,定位要准确,不要把手放在胸骨剑突上或肋缘下。

3.腹部冲击要注意胃反流导致误吸。

4.预防气道异物梗塞的发生,如将食物切成小条,缓慢完全咀嚼,儿童口含食物时不要跑步或玩耍等。

5.气道异物梗塞的救治方法适用于医务工作者或经过红十字会救护技术培训,具有救护技能的救护人员在

现场对伤病员的救护。