急危重症护理

王慧敏

目录

  • 1 2019-2020学年第二学期课程安排
    • 1.1 校历
    • 1.2 课程知识树
    • 1.3 授课计划
    • 1.4 实训课表
  • 2 学习项目一
    • 2.1 学习目标与知识树
    • 2.2 急危重症护理的认知
    • 2.3 附件PPT
    • 2.4 思政教育案例
    • 2.5 绪论测验题
  • 3 学习项目二——EMSS
    • 3.1 学习目标与知识树
    • 3.2 院前急救
      • 3.2.1 附件:PPT
      • 3.2.2 院前急救测试题
      • 3.2.3 课外拓展知识
    • 3.3 急诊科救护
      • 3.3.1 附件:PPT
      • 3.3.2 思政教育案例
      • 3.3.3 急诊科救护测试题
      • 3.3.4 课外拓展知识
    • 3.4 重症监护
      • 3.4.1 附件:PPT
      • 3.4.2 思政教育案例
      • 3.4.3 ICU测试题
      • 3.4.4 课外拓展知识
    • 3.5 心肺脑复苏
      • 3.5.1 附件:PPT
      • 3.5.2 思政教育案例
      • 3.5.3 CPR测试题
      • 3.5.4 单人徒手心肺复苏操作程序图片
      • 3.5.5 实训——单人徒手心肺复苏评份标准
      • 3.5.6 实训——心肺复苏视频
      • 3.5.7 实训——CPR视频(国赛标准)
      • 3.5.8 讨论题
      • 3.5.9 CPR案例题
      • 3.5.10 课外拓展知识
  • 4 学习项目三——中毒救护
    • 4.1 学习目标与知识树
    • 4.2 概述
      • 4.2.1 附件:PPT
      • 4.2.2 中毒概述测试题
    • 4.3 有机磷农药中毒
      • 4.3.1 附件:PPT
      • 4.3.2 有机磷农药测试题
      • 4.3.3 课外拓展知识
    • 4.4 镇静催眠药中毒
      • 4.4.1 附件:PPT
      • 4.4.2 镇静催眠药测试题
    • 4.5 酒精中毒
      • 4.5.1 附件:PPT
      • 4.5.2 酒精中毒测试题
      • 4.5.3 课外拓展知识
    • 4.6 一氧化碳中毒
      • 4.6.1 附件:PPT
      • 4.6.2 一氧化碳中毒测试题
      • 4.6.3 课外拓展知识
  • 5 学习项目四——意外伤害救护
    • 5.1 学习目标与知识树
    • 5.2 中暑
      • 5.2.1 附件:PPT
      • 5.2.2 中暑测试题
      • 5.2.3 课外拓展知识
    • 5.3 淹溺
      • 5.3.1 附件:PPT
      • 5.3.2 淹溺测试题
      • 5.3.3 课外拓展知识
    • 5.4 电击伤
      • 5.4.1 附件:PPT
      • 5.4.2 电击伤测试题
      • 5.4.3 课外拓展知识
  • 6 学习项目五——创伤救护
    • 6.1 学习目标与知识树
    • 6.2 概述
      • 6.2.1 附件:PPT
      • 6.2.2 学生小讲课PPT展示
        • 6.2.2.1 多发伤概念
        • 6.2.2.2 创伤分类1
        • 6.2.2.3 创伤分类2
        • 6.2.2.4 创伤的反应1
        • 6.2.2.5 创伤的反应2
        • 6.2.2.6 多发伤现场救护
        • 6.2.2.7 创伤急诊科救护
        • 6.2.2.8 创伤转运
    • 6.3 创伤现场救护技术
      • 6.3.1 附件:PPT
      • 6.3.2 止血包扎搬运视频
        • 6.3.2.1 指压止血法
        • 6.3.2.2 绷带环形包扎法
        • 6.3.2.3 绷带螺旋形包扎法
        • 6.3.2.4 绷带螺旋反折包扎法
        • 6.3.2.5 绷带“8”字形包扎法
        • 6.3.2.6 踝关节“8”字形包扎
        • 6.3.2.7 绷带回返包扎法
        • 6.3.2.8 搬运法
        • 6.3.2.9 颈椎损伤的搬运
      • 6.3.3 创伤现场救护技术测试题
      • 6.3.4 课外拓展知识
    • 6.4 动物性损伤(自学)
    • 6.5 烧、烫伤(自学)
  • 7 学习项目六——MODS
    • 7.1 学习目标与知识树
    • 7.2 多器官功能障碍综合症
      • 7.2.1 附件:PPT
      • 7.2.2 MODS测试题
      • 7.2.3 课外拓展知识
  • 8 学习项目七——急救设备及急救技术
    • 8.1 学习目标与知识树
    • 8.2 心电监护仪
      • 8.2.1 附件:PPT
      • 8.2.2 心电监护操作程序
      • 8.2.3 心电监护视频
      • 8.2.4 课外拓展知识
    • 8.3 电除颤仪
      • 8.3.1 附件:PPT
      • 8.3.2 电除颤操作程序
      • 8.3.3 电除颤仪视频
      • 8.3.4 AED视频
      • 8.3.5 课外拓展知识
    • 8.4 简易人工呼吸器
      • 8.4.1 附件:PPT
      • 8.4.2 简易人工呼吸器操作程序
      • 8.4.3 课外拓展知识
    • 8.5 气管插管
      • 8.5.1 气管插管视频
    • 8.6 呼吸机
      • 8.6.1 附件:PPT
      • 8.6.2 呼吸机视频
    • 8.7 亚低温治疗仪(自学)
      • 8.7.1 附件:PPT
    • 8.8 洗胃机
      • 8.8.1 附件:PPT
      • 8.8.2 视频—洗胃法
      • 8.8.3 洗胃(催吐法)
      • 8.8.4 洗胃(漏斗法)
      • 8.8.5 洗胃(自动洗胃法)
      • 8.8.6 课外拓展知识
    • 8.9 骨髓腔输液
    • 8.10 急救设备测试题
  • 9 学习项目八
    • 9.1 学习目标与知识树
    • 9.2 气管插管术
      • 9.2.1 附件:PPT
    • 9.3 气管切开置管术
      • 9.3.1 附件:PPT
      • 9.3.2 气管切开护理视频
    • 9.4 气道异物清除术
      • 9.4.1 附件:PPT
      • 9.4.2 气道异物梗阻视频
      • 9.4.3 测试题
  • 10 复习
    • 10.1 期末测试题
    • 10.2 留置针静脉输液法视频
概述

常见急性中毒救护

 概述

概念

中毒:某些物质接触或进入人体,在一定条件下与体液、组织相互作用, 损害组织,破坏神经及体液调节功能,使正常生理功能发生严重障碍,引起一系列的症状体征。  ¡

毒物:工业性毒物、药物、农药、有毒动植物  ¡

★★急性中毒:大量或毒性较剧的毒物突然进入人体,迅速引起症状,甚至危及生命

一、药物的体内过程 

(一)毒物经入体内的途径  经消化道吸收、经呼吸道吸收、经皮肤粘膜吸收 

(二)毒物的代谢   主要经过肝脏氧化、还原、水解、结合代谢。对硫磷氧化后毒性增强。

(三)毒物的排泄 大多数经肾脏排除  重金属经消化道排出。

(四)按中毒的原因分类

职业性中毒--劳动保护

生活性中毒--误服、意外接触、自杀、他杀等。

二、中毒机理  o

1.局部刺激、腐蚀作用:强酸、强碱  o

2.缺氧:一氧化碳、硫化氢、氯气、氰化物等窒息性毒物通过不同的途径阻碍氧的吸收、转运和利用。  o

3.麻醉作用:有机溶剂(苯类)和吸入性麻醉药(乙醚)有强嗜脂性,而脑组织和细胞膜脂类含量高。  o

4.抑制酶的活力:氰化物抑制细胞色素氧化酶,有机磷农药抑制胆碱酯酶,重金属抑制含巯基酶。  o

5.干扰细胞膜和细胞器的生理功能:四氯化碳经氧化去氯产生自由基,使肝细胞膜中脂肪酸过氧化而导致线粒体、内质网变性、肝细胞坏死。 o

6.受体竞争:如阿托品阻断胆碱能受体 

三、病情评估  o

病史:职业史、中毒史  

口服中毒应询问服毒种类、剂量、是否饮酒,应查找身边有无药瓶、药袋、散落药片,家中药品有无缺少,何时服毒。注意呕吐物性状,有无特殊气味,同时将药瓶或呕吐物带到医院以确定何种毒物中毒。另外了解病人的生活情况、近期精神状况。

临床表现  o

皮肤粘膜:灼伤、紫绀、黄疸  o

眼症状:瞳孔散大如阿托品、瞳孔缩小如有机磷农药、视神经炎如甲醇中毒。  o 神经:昏迷、谵妄 、肌纤维颤动、惊厥、瘫痪、精神失常。  

呼吸:呼吸气味(有机磷大蒜味、氰化物苦杏仁味)、呼吸加快或减慢、肺水肿。  o 循环:心律失常、心搏骤停、休克。 o

泌尿:急性肾功能衰竭。  o

血液:溶血性贫血、白细胞减少和再障贫血、出血。 o

发热:阿托品、棉酚等。

辅助检查  

毒物检测:取剩余食物、毒物、药物及含毒标本如呕吐物、胃内容物、血液、尿、大便等送检,送检标本不加防腐剂。 

预测严重度:  n

分析因素:病人一般情况及神志状态、毒物品种和剂量、有无严重并发症。  n

下列之一为危重:深度昏迷、高血压或血压偏低、高热或体温过低、呼吸衰竭、肺水肿、吸入性肺炎、严重心律失常、癫痫发作、少尿肾功衰、黄疸或中毒性肝损害、溶血性贫血或出血倾向、进行性呼吸困难。  

四、救治原则  ★★★ 

1.立即终止接触毒物:  n

吸入性中毒:脱离中毒现场,吸氧,保暖,保持呼吸道通畅,必要时气管插管。  n

接触性中毒:立即除去污染衣物,清水冲洗体表30分钟;腐蚀性毒物选用中和剂或解毒剂冲洗。

常见毒物的特殊清洗液

常见毒物

特殊清洗液

苯酚、香蕉水、苯胺、硝基苯、溴苯等

10%乙醇液

酸性毒物(如有机磷、汽油、甲醛、四氯化碳、溴等)

弱碱溶液(如苏打水、肥皂水等)

碱性毒物(如氨水、氢氧化钠、碳酸钠等)

弱酸溶液(如2%醋酸或食醋、3%硼酸、酸性果汁等)

 

2.清除尚未吸收的毒物:  

催吐:饮温水300-500ml后用手指、压舌板、  筷子、羽毛等钝物刺激咽后壁,引起反射性呕吐。或药物吐根糖浆、阿朴吗啡催吐。以下不宜催吐:昏迷惊厥、腐蚀性毒物中毒、原有食管胃底静脉曲张、主动脉瘤、消化性溃疡、年老体弱、妊娠、高血压、冠心病、休克者。

体位:防止误吸致窒息。  

洗胃:服毒6小时内均应洗胃,但惊厥、服用强腐蚀剂、原有食管静脉曲张 或上消大出血者禁忌洗胃。先吸后灌、快入快出、出入量基本相等,第一次吸出物送检。 

导泻:硫酸镁、硫酸钠  o

3.促进已吸收毒物的排出:  

利尿:补液、利尿剂、碱化尿液

吸氧:一氧化碳中毒时吸氧可加速排出。

透析:腹膜透析、血液透析、血液灌流。  

血液或血浆置换:常用于毒性极大的氰化物、砷化物 中毒。   o

4.特殊解毒剂的应用:  

金属解毒剂:依地酸二钠钙→铅中毒,二巯基丙醇→砷、汞、金、锑中毒 

高铁血红蛋白血症解毒剂:美蓝→亚硝酸钠盐、苯胺、硝基苯中毒 

氰化物解毒剂:亚硝酸异戊酯+亚硝酸钠,美蓝+硫代硫酸钠 

有机磷农药中毒解毒剂:阿托品、解磷定

中枢神经抑制药解毒剂:

纳洛酮→阿片类、麻醉镇痛药、酒精中毒;

氟马西尼→苯二氮卓   o

5.对症治疗:对被损害的器官组织进行保护及对症治疗。  

循环衰竭:升压药  

心衰:洋地黄制剂 

惊厥:苯巴比妥钠 

脑水肿:甘露醇  

安眠药中毒中枢抑制:美解眠。 

五、护理  o

迅速清除毒物:清洁皮肤、清除眼内毒物、洗胃

(一) 洗胃  n 洗胃注意事项:神志清醒催吐洗胃,昏迷者胃管洗胃,服毒量大或胃管堵塞插管失败且须迅速清除毒物者可切开洗胃;胃管宜大且硬;插管轻柔;强酸强碱禁洗胃,用牛奶蛋清保护胃粘膜;先抽尽胃内毒物留取标本做毒物鉴定;洗胃液据毒物而定,毒物不明用温清水或生理盐水,温度35-37℃;每次灌洗量300-500ml,总量2-5ml;确保洗胃机冲洗压及吸引负压<300mmHg;洗胃毕胃管宜保留一定时间;拔管时保持一定负压,以防气道积液。   留取洗胃标本做毒物鉴定,并送检血、尿标本  

(二)病情观察生命体征监护 

(三)一般护理  : 饮食护理、口腔护理、对症护理、心理护理  

(四)健康教育 

普及防毒知识  

不吃有毒或变质食品  

生产及使用毒物部门要严格管理