游泳

李金

目录

  • 1 游泳运动的概述
    • 1.1 游泳运动的起源与发展
    • 1.2 游泳运动的内容和分类
    • 1.3 游泳前的热身活动课件
    • 1.4 体能训练
    • 1.5 课程思政名将简介
    • 1.6 章节测试
  • 2 熟悉水性
    • 2.1 水中移动练习
    • 2.2 浸水和呼吸练习
    • 2.3 浮体与站立练习
    • 2.4 滑行练习
    • 2.5 水性学习课件
    • 2.6 体能训练
    • 2.7 课程思政名将简介
    • 2.8 章节测试
  • 3 蛙泳腿部动作
    • 3.1 蛙泳腿部动作
    • 3.2 腿部学习课件
    • 3.3 体能练习
    • 3.4 思政课程名将简介
    • 3.5 章节测验
  • 4 蛙泳腿与呼吸练习
    • 4.1 复习蛙泳腿技术
    • 4.2 蛙泳腿和呼吸配合练习课件
    • 4.3 身体素质练习
    • 4.4 思政课程
    • 4.5 章节测试
  • 5 蛙泳手臂动作
    • 5.1 复习蛙泳腿技术
    • 5.2 蛙泳手臂和呼吸配合
    • 5.3 学习课件
    • 5.4 身体素质练习
    • 5.5 课程思政
    • 5.6 章节测试
  • 6 蛙泳手臂和呼吸配合
    • 6.1 复习蛙泳手臂动作
    • 6.2 手臂和呼吸配合课件
    • 6.3 身体素质练习
    • 6.4 思政课程
    • 6.5 单元测试
  • 7 蛙泳腿部、手臂和呼吸配合
    • 7.1 配合要领
    • 7.2 课件
    • 7.3 身体素质练习
    • 7.4 思政课程
    • 7.5 单元测试
  • 8 体质测试和体能练习
    • 8.1 上课内容
    • 8.2 课程思政
    • 8.3 单元测试
  • 9 蛙泳转身技术
    • 9.1 动作要领
    • 9.2 教学课件
    • 9.3 体能练习
    • 9.4 课程思政
    • 9.5 单元测试
  • 10 复习蛙泳完整技术
    • 10.1 复习蛙泳完整动作技术
    • 10.2 班级教学比赛
    • 10.3 体能练习
    • 10.4 课程思政
    • 10.5 单元测试
  • 11 完整动作复习
    • 11.1 复习完整蛙泳动作
    • 11.2 蛙泳规则简介
    • 11.3 班级教学比赛
  • 12 期末考试1
    • 12.1 蛙泳技术考核
    • 12.2 蛙泳游泳距离考核
  • 13 期末考试2
    • 13.1 身体素质练习
    • 13.2 理论考试
体能练习
                              
 

课程名称

 
 

基础身体素质

 
 

日期

 

 

课次

 
 

第3次

 
 

课程任务:

 

1.学习合理的动作模式

 

2.发展基础有氧耐力

 
 

课程内容

 

1.学习合理的动作模式

 

2.跑姿协调性练习

 

3.6分钟中等强度有氧间歇跑练习

 
 

顺序

 
 

内                容

 
 

组  织  教  法

 
 

时间

 

 

 

 

 

 

一、动态拉伸

 

根据各自情况,灵活安排绕肩、下犬式、招财猫、站姿腿后侧伸展、猫式、站姿转体、最伟大拉伸、弓箭步等动态伸展动作。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


二、跑姿协调性练习

 

根据各班情况,采用小步跑、侧身跑、车轮跑、高抬腿、后蹬跑等多种动作,发展跑步协调性和灵活性。

 

 

 

 

 

 

 
 

 

 

安排6-8个动作,每个动作慢速伸展5-10次

 

 

 

要求:从躯干中心开始,过渡到四肢,动作幅度力争达到个人最大的活动度,动作速度缓慢匀速

 

 

  

 

 

排成2-4路纵队进行,

 

安排8-10个动作,每个动作1-2组

 

 

 

要求:在保证动作正确的前提下,尽量提升动作的幅度、速度和频率。

 

 

 
 

 

 

 

 

 

 

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顺序

 
 

内                容

 
 

组  织  教  法

 
 

时间

 

 

 

 

 

 

 

 

三、6分钟中等强度有氧间歇跑练习

 

根据各班情况,安排练习的强度,组间间歇建议采用4分钟。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

整理活动

 

 

 

 

 

上课过程中提前安排好见习人员,如果出现学生身体不适,及时停止练习并给予相应帮助。

 
 

 

 

 

 

全班统一进行,练习安排两组,休息4分钟,第二组的强度比第一组稍低。

 

 

 

要求:根据个人情况选择合适的跑速,练习全程尽量保持固定的节奏。

 

 

 

如果不能维持练习的速度,需要及时降速。

 

 

 

如果身体感到不适,及时停止练习。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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