思考与讨论
上一节
下一节
除了G显带以外还有哪些染色体显带方法？它们的原理、特点和应用如何？
胡启平 等
目录
-
1 绪论
-
1.1 学时分配与目的要求
-
1.2 第一节 医学遗传学的任务和范畴
-
1.3 第二节 医学遗传学发展简史
-
1.4 第三节 人类基因组
-
1.5 第四节 遗传学病概述
-
1.6 第五节 医学遗传学的发展方向（自学）
-
1.7 章节测验
-
-
2 第一章 基于疾病的遗传学数据分析（自学）
-
3 第二章 基因突变与遗传多态性
-
3.1 学时分配与目的要求
-
3.2 第一节 基因突变的本质及其特性
-
3.3 第二节 基因突变的诱发因素
-
3.4 第三节 基因突变的形式
-
3.5 第四节 DNA损伤的修复（自学）
-
3.6 第五节 遗传多态性（自学）
-
3.7 章节测验
-
-
4 第三章 基因突变的细胞分子生物学效应（自学）
-
5 第三章 染色体与减数分裂
-
5.1 学时分配与目的要求
-
5.2 第一节 染色质与染色体
-
5.3 第二节 人类染色体
-
5.4 章节测验
-
-
6 第四章 染色体畸变与染色体病
-
6.1 学时分配与目的要求
-
6.2 第一节 染色体畸变
-
6.3 第二节 染色体病
-
6.4 章节测验
-
-
7 第五章 孟德尔遗传与单基因遗传病
-
7.1 学时分配与目的要求
-
7.2 第一节 单基因遗传的基本定律及概念
-
7.3 第二节 单基因病的基本遗传方式
-
7.4 第三节 两种及两种以上单基因病的伴随遗传（自学）
-
7.5 第四节 影响单基因遗传病分析的因素
-
7.6 章节测验
-
-
8 第六章 多基因遗传和多基因遗传病
-
8.1 学时分配与目的要求
-
8.2 第一节 多基因遗传的特点
-
8.3 第二节 疾病的多基因遗传
-
8.4 第三节 常见多基因病（见前述）
-
8.5 章节测验
-
-
9 第七章 线粒体遗传与线粒体遗传病（54学时要求，其余自学）
-
9.1 学时分配与目的要求
-
9.2 第一节 线粒体基因组
-
9.3 第二节 线粒体基因组的遗传特征
-
9.4 第三节 线粒体基因组突变与疾病
-
9.5 第四节 核DNA编码的线粒体遗传病
-
9.6 第五节 线粒体遗传病的治疗
-
9.7 章节测验
-
-
10 第八章 群体遗传
-
10.1 学时分配与目的要求
-
10.2 第一节 基本概念
-
10.3 第二节 群体的遗传平衡
-
10.4 第三节 影响遗传平衡的因素
-
10.5 第四节 遗传负荷
-
10.6 第五节 群体中的遗传多态现象
-
10.7 章节测验
-
-
11 第九章 分子病与先天性代谢缺陷病
-
11.1 学时分配与目的要求
-
11.2 第一节 分子病
-
11.3 章节测验
-
-
12 第十章 肿瘤遗传学
-
13 第十一章 药物遗传学（54学时，其余自学）
-
13.1 学时分配与目的要求
-
13.2 第一节 药物反应的遗传基础
-
13.3 第二节 药物代谢的遗传变异
-
13.4 第三节 药物基因组学
-
13.5 章节测验
-
-
14 第十二章 免疫遗传学（自学）
-
15 第十三章 发育遗传学与出生缺陷（自学）
-
16 第十四章 表观遗传学（自学）
-
17 第十五~十七章 遗传病的诊断、治疗与预防
-
17.1 学时分配与目的要求
-
17.2 第十五章 遗传病的诊断
-
17.3 第十六章 遗传病的治疗
-
17.4 第十七章 遗传病的预防
-
-
18 实验一 人类染色体的观察
-
18.1 学时分配与目的要求
-
18.2 内容与步骤
-
18.3 结果与报告
-
18.4 思考与讨论
-
-
19 实验二 人类染色体G带核型分析
-
19.1 学时分配与目的要求
-
19.2 内容与步骤
-
19.3 结果与报告
-
19.4 思考与讨论
-
-
20 实验三 微核实验
-
20.1 学时分配与目的要求
-
20.2 内容与步骤
-
20.3 结果与报告
-
20.4 思考与讨论
-
-
21 实验四 人外周血淋巴细胞培养及染色体标本制备（54学时，其余自学）
-
21.1 学时分配与目的要求
-
21.2 内容与步骤
-
21.3 结果与报告
-
21.4 思考与讨论
-
-
22 实验五 人类染色体G显带技术及观察（54学时，其余自学）
-
22.1 学时分配与目的要求
-
22.2 内容与步骤
-
22.3 结果与报告
-
22.4 思考与讨论
-
