医学遗传学

胡启平 等

目录

  • 1 绪论
    • 1.1 学时分配与目的要求
    • 1.2 第一节  医学遗传学的任务和范畴
    • 1.3 第二节  医学遗传学发展简史
    • 1.4 第三节 人类基因组
    • 1.5 第四节  遗传学病概述
    • 1.6 第五节 医学遗传学的发展方向(自学)
    • 1.7 章节测验
  • 2 第一章 基于疾病的遗传学数据分析(自学)
  • 3 第二章  基因突变与遗传多态性
    • 3.1 学时分配与目的要求
    • 3.2 第一节  基因突变的本质及其特性
    • 3.3 第二节  基因突变的诱发因素
    • 3.4 第三节  基因突变的形式
    • 3.5 第四节 DNA损伤的修复(自学)
    • 3.6 第五节 遗传多态性(自学)
    • 3.7 章节测验
  • 4 第三章 基因突变的细胞分子生物学效应(自学)
  • 5 第三章  染色体与减数分裂
    • 5.1 学时分配与目的要求
    • 5.2 第一节  染色质与染色体
    • 5.3 第二节  人类染色体
    • 5.4 章节测验
  • 6 第四章  染色体畸变与染色体病
    • 6.1 学时分配与目的要求
    • 6.2 第一节  染色体畸变
    • 6.3 第二节  染色体病
    • 6.4 章节测验
  • 7 第五章  孟德尔遗传与单基因遗传病
    • 7.1 学时分配与目的要求
    • 7.2 第一节  单基因遗传的基本定律及概念
    • 7.3 第二节  单基因病的基本遗传方式
    • 7.4 第三节  两种及两种以上单基因病的伴随遗传(自学)
    • 7.5 第四节  影响单基因遗传病分析的因素
    • 7.6 章节测验
  • 8 第六章  多基因遗传和多基因遗传病
    • 8.1 学时分配与目的要求
    • 8.2 第一节  多基因遗传的特点
    • 8.3 第二节  疾病的多基因遗传
    • 8.4 第三节  常见多基因病(见前述)
    • 8.5 章节测验
  • 9 第七章  线粒体遗传与线粒体遗传病(54学时要求,其余自学)
    • 9.1 学时分配与目的要求
    • 9.2 第一节 线粒体基因组
    • 9.3 第二节 线粒体基因组的遗传特征
    • 9.4 第三节 线粒体基因组突变与疾病
    • 9.5 第四节 核DNA编码的线粒体遗传病
    • 9.6 第五节 线粒体遗传病的治疗
    • 9.7 章节测验
  • 10 第八章  群体遗传
    • 10.1 学时分配与目的要求
    • 10.2 第一节 基本概念
    • 10.3 第二节  群体的遗传平衡
    • 10.4 第三节  影响遗传平衡的因素
    • 10.5 第四节  遗传负荷
    • 10.6 第五节  群体中的遗传多态现象
    • 10.7 章节测验
  • 11 第九章  分子病与先天性代谢缺陷病
    • 11.1 学时分配与目的要求
    • 11.2 第一节  分子病
    • 11.3 章节测验
  • 12 第十章  肿瘤遗传学
  • 13 第十一章  药物遗传学(54学时,其余自学)
    • 13.1 学时分配与目的要求
    • 13.2 第一节  药物反应的遗传基础
    • 13.3 第二节  药物代谢的遗传变异
    • 13.4 第三节  药物基因组学
    • 13.5 章节测验
  • 14 第十二章  免疫遗传学(自学)
  • 15 第十三章  发育遗传学与出生缺陷(自学)
  • 16 第十四章  表观遗传学(自学)
  • 17 第十五~十七章  遗传病的诊断、治疗与预防
    • 17.1 学时分配与目的要求
    • 17.2 第十五章  遗传病的诊断
      • 17.2.1 章节测验
    • 17.3 第十六章  遗传病的治疗
      • 17.3.1 章节测验
    • 17.4 第十七章  遗传病的预防
      • 17.4.1 章节测验
  • 18 实验一  人类染色体的观察
    • 18.1 学时分配与目的要求
    • 18.2 内容与步骤
    • 18.3 结果与报告
    • 18.4 思考与讨论
  • 19 实验二  人类染色体G带核型分析
    • 19.1 学时分配与目的要求
    • 19.2 内容与步骤
    • 19.3 结果与报告
    • 19.4 思考与讨论
  • 20 实验三  微核实验
    • 20.1 学时分配与目的要求
    • 20.2 内容与步骤
    • 20.3 结果与报告
    • 20.4 思考与讨论
  • 21 实验四  人外周血淋巴细胞培养及染色体标本制备(54学时,其余自学)
    • 21.1 学时分配与目的要求
    • 21.2 内容与步骤
    • 21.3 结果与报告
    • 21.4 思考与讨论
  • 22 实验五  人类染色体G显带技术及观察(54学时,其余自学)
    • 22.1 学时分配与目的要求
    • 22.2 内容与步骤
    • 22.3 结果与报告
    • 22.4 思考与讨论
第一节  药物反应的遗传基础


药物遗传学(pharmacogenetics)是研究遗传因素对药物在体内吸收、分布、 代谢和排泄(药物代谢动力学)的影响,是药理学与遗传学相结合发展起来的边缘学科,是生化遗传学的一个分支。

药物反应过程:

(1)药物摄入机体后经过吸收、分布、与细胞相互作用发生药效,经过生物转化后而排出。

(2)这一过程与酶、受体、载体等蛋白的作用密切相关。

 表1  部分常见的基因变异导致的药物反应差异

一、核基因组DNA遗传变异所致的药物反应差异

(一)转运蛋白的遗传变异

例: P-糖蛋白(P-glycoprotein, P-gp)

1. ATP依赖性膜转运蛋白

2. 将药物和代谢物等从胞中泵至体液

3. 定位于7q21,已发现多种突变。

(1)白种人中纯合型突变3435C>T个体(TT)的P-gp在十二指肠内表达比纯合野生型(CC)约低一半,转运底物的能力明显降低;

(2)2677G>T突变在体外能增强P-gp的转运作用。

(二)细胞受体的遗传变异

基因突变使靶细胞受体异常,药物与细胞间不能发生正常反应;

例:β2-肾上腺受体

(1)定位于5q31-p,存在13个点突变,A46G(Argl6Gly)较常见,等位基因频率约为0.4~0.6。

(2)突变个体β2受体表达下调明显,引起受体下游传导信号障碍,容易对药物产生耐受

(三)药物代谢酶的遗传变异

*.代谢能力

正常基因纯合子>杂合子> 突变基因纯合子

*.表型(4 种)

(1)慢代谢型(poor metabolism ,PM):2个无功能等位基因

(2)中间代谢型(intermediated ,IM):1个功能缺陷基因+1个无功能基因

(3)快代谢型(extensive ,EM):1个功能基因

(4)超快代谢型(ultrafast ,UM):功能基因复制(3~13个拷贝)或扩增,引起的酶活性增强

*.多态性是导致药物反应的个体差异的真正原因。

1、单基因控制的药物代谢的遗传变异

例:细胞色素P450酶(CYPs)

①、20个家族(一级结构45%同)和多个亚家族(55%同)

②、CYP1A1、CYP1A2、CYP2C9、CYP2C19、CYP2D6和CYP3A4等6种较重要,参与90%以上常用药物的Ⅰ相代谢

③、CYP2D6:参与70多种药物I相代谢

70多个突变体

酶活性有所提高:CYP2D6*2(C1584G)

酶活性缺乏:基因缺失导致无酶产生(如CYP2D6*5)、终止密码子提前,使酶无活性(如CYP2D6*8)、无义突变致酶无活性(如CYP2D6*7)、错义突变致酶活性降低(如  CYP2D6*9和CYP2D6*10)等。

突变表型:

PM存在药物毒性积累的风险(抗高血压药异喹胍和抗心律失常药金雀花碱)

UM可使血中的药物剂量达不到治疗效果。

 

2、多基因控制的药物反应的遗传变异

(1)奎尼丁等药物的代谢具有类似多基因遗传性状的特点。

(2)多种药物半衰期的遗传度相当高,如双香豆素为97%、安替比林为98%、保泰松为99%

(3)许多药物疗效不稳定,可能与这些药物的代谢属于多基因遗传性状有关。

(4)寻找快速、高效的多基因药物遗传分析方法是目前亟待解决的问题。

  

二、线粒体DNA遗传变异所致的药物反应差异


1、氨基糖甙类抗生素(AmAn, 链霉素、庆大霉素等)直接结合到16S rRNA的1409 C-1491 G 碱基对上,破坏细菌蛋白质合成而抗菌

2、AmAn可导致AmAn性耳聋(AAID),母系遗传(Mit遗传)

3、我国AAID的发生率较西方常见。

4、人12S rRNA 1555 A→G,会与1494 C配对,使12S rRNA的二级结构与E. coli的16S rRNA结构类似,从而易于与AmAn结合而对药物敏感。

5、无AmAn药物时,12S rRNA A1555G突变可造成不同程度的听力下降

6、家族性耳聋的发生是遗传因素和环境因素共同作用的结果,即12S rRNA的A1555G突变只是造成个体的易感性,再加之AmAn的诱导就会发生AAID。