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1 导学
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柴阳丽 汤艳梅
目录
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1 课程介绍(写在前面)
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1.1 教学总目标
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1.2 内容框架和教学大纲
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1.3 教与学的方式
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1.4 评价方式
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1.5 教辅和教学参考书
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2 学前教育研究概述
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2.1 章节学习导航
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2.2 第一节 含义和价值
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2.3 第二节 基础和类别
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2.4 第三节 学前教育研究的基本过程与方法
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2.5 第四节 学前教育研究的特征与原则
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2.6 练习和测验
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3 研究问题的拟定
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3.1 章节导航
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3.2 研究问题拟定的含义
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3.3 研究问题及其选择
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3.4 研究问题和题目的表述
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3.5 练习与测验
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4 文献查阅和综述
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4.1 章节导航
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4.2 文献查阅含义、意义和步骤原则
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4.3 文献类型与检索
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4.4 撰写文献综述
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4.5 作业
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5 问卷法
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5.1 课程导航和内容
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5.2 家庭关系量表
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5.3 练习与测验
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6 访谈法
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6.1 访谈法内涵、类型和程序
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6.2 焦点小组访谈和访谈资料整理
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7 观察法
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7.1 课程导航
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7.2 练习与测验
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7.3 课程内容
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8 实验法
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8.1 课程导航
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8.2 课程内容和阅读文献
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8.3 练习与测验
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9 研究数据分析和处理
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9.1 质的研究数据分析和处理
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9.2 量的研究数据分析和处理
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9.3 SPSS软件
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9.4 练习与测验
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10 教育行动研究
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10.1 教学内容和阅读文献
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11 研究报告的撰写
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11.1 课程内容
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12 拓展资料
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12.1 学前（幼儿）教育专业优秀毕业论文评选
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12.2 调查问卷
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