幼儿行为观察与引导

吴晓丹

目录

  • 1 导学篇
    • 1.1 课程学习说明
    • 1.2 课前破冰-很高兴认识你
  • 2 模块二  基础篇
    • 2.1 项目一 认识幼儿行为观察
      • 2.1.1 项目学习说明及建议
      • 2.1.2 观察的含义
      • 2.1.3 行为与行为观察
      • 2.1.4 幼儿行为观察与记录的意义
      • 2.1.5 幼儿行为观察的分类
      • 2.1.6 成为专业观察者需要具备的能力
    • 2.2 项目二 当前幼儿行为观察中存在的问题
    • 2.3 运用《指南》科学观察幼儿
    • 2.4 章节测试
  • 3 模块三 实践篇
    • 3.1 描述观察法
      • 3.1.1 轶事记录法（上）
      • 3.1.2 实况详录法
    • 3.2 图表观察法
      • 3.2.1 追踪观察法
      • 3.2.2 社交图形法
    • 3.3 取样观察法
      • 3.3.1 时间取样法
      • 3.3.2 事件取样法
    • 3.4 评价观察法
      • 3.4.1 行为检核表法
      • 3.4.2 等级评定法
    • 3.5 科学分析评价幼儿
      • 3.5.1 课前学习
      • 3.5.2 课中学习
    • 3.6 章节测试
  • 4 模块四 拓展提升篇
    • 4.1 将访谈与观察有机结合
    • 4.2 观察实施的程序及观察中的自我反省
    • 4.3 章节测试
观察实施的程序及观察中的自我反省

作业：观看视频，说一说幼儿行为观察对教师设计主题教学的作用有哪些？