《学记》云：“化民成俗，其必由学。”

 大学生成才也离不开学习。即成才之道，其必由学！

           1.学习做人                                 6.合作能力培养

           2.课程学习                                 7.创新能力培养

           3.社会知识学习                             8.生活能力培养

           4.交流能力培养                             9.终身学习能力培养

           5.实践能力培养

为什么要学习做人?

人生下来只决定了人的生物类型，不学习人类的行为规则就不能成为人类合格的一员。要学习做事，必先学习做人，事在人为！要想成才，做成大事，更要学会做人！       

古人云：“君子务本，本立而道生”。教育之本，立德树人。

爱因斯坦说“学校应该永远以此为目标：学生离开学校时，是一个和谐的人，而不是一个专家。” 更不能成为“有用的机器”或“训练有素的狗”。

中国有句俗话，叫做：要做事，先做人。其中的道理是一个人要遵守公共道德，在成就事业之前，首先要端正自己的人生态度，恪守一些基本的道德理念。“毒奶粉”相关的生产厂商中的某些人丧失了基本的做人的原则。做事与做人，应该是齐头并进的。设身处地，推己及人。还需要我们不断去完善自己，以及完善制度。

做人做事是一门艺术，更是一门学问。会做人，才能做好事，才能站得稳走得远，才能创造骄人的业绩。

做事不如做人，人脉决定成败。一个人赚的钱，12.5%是靠自身的知识，87.5%则来自人脉关系。三十岁以前靠专业赚钱，三十岁以后拿人脉赚钱。所以，珍惜大学期间建立起来的人脉关系。现在认识的朋友可能会是你毕业以后最可宝贵的财富。

怎样学习做人？

1）学会掌握自己的方向、目标、思想、行为、慎独 ……

2）学会善待他人【善良(决不意味软弱)、诚信（承诺、责任、义务等）、孝、忠、气量、得失、协同】

         做人的五个黄金法则：      

  1）嘴巴甜点，行动快点

  2）脑筋活点，效率高点

  3）脾小好点，说话轻点

  4）微笑露点，肚量大点

  5）理由少点，做事多点

大学课程学习的特点：

1）大学课程之“多“

2）大学课程之“难”

3）大学课程之“广”

大学课程学习的类型：

1）公共基础课学习

2）专业基础课学习

3）专业模块课学习

4）公共选修课课学习

大学课程学习的其他方面：

1）大学生研究性学习与创新性实验计划

2）参加教师的科研课题

3）学科竞赛

4）科技文化体育艺术活动

5）社团活动

6）社会实践（社会调查、公益劳动、志愿服务……）

7）他各种素质拓展计划

8）自主学习安排

一定要多去图书馆多去自习室。很多书你现在不读，一辈子就再也没有机会去读了。虽然不是每本书看了都一定有用，但是，因为你不知道究竟哪本书以后会有用，所以只好多看书，并且抛弃那些过于功利的想法。要想捕到鱼，就必须要编织一张网。更何况“学问改变气质 读书怡人性情”。

给大学生的忠告:

1）自我管理、自我控制

2）自觉学习、自主学习

3）互联网固然威力无穷，但是，如果你沉迷于网络聊天，或者沉迷于网络游戏，浪费的金钱倒是可以弥补，荒废的青春就无可追寻了！

1）参与社会实践：① 各种形式的社会调查；

                 ② 假期社会实践

                 ③ 透过现象看本质正确了解社会。

2）人文精神培养：实践做人的理论。

1）交流中的自我定位：

不同的场合不同的定位（作为上级、下级、同事、朋友、求助者、施助者等）。

2）表达自己：

说话，写作，讲座（技巧）。

3）理解他人：

他人的定位、心态、态度、处境等。

学习的全部意义在于应用于实践，无论知识或能力！

实践的多种形式：

      1）思维实践（理论与逻辑推理）

      2）社会实践（理解、解释和改变社会现象）

      3）工程实践（设计、制造、施工等）

       ……

1）现代社会分工的重要特征：

多人完成复杂任务；高度专业化；快节奏、高品质要求等。

2）团队精神：

明白自己责任、了解任务和要求、到位不越位、主动协调和补台等。

3）合作能力：

善于沟通、专业能力精、团队意识强等。

1）独立思考能力：

解决问题能力的重要标志；创新的必备条件。 

2）创新能力：

人才的重要标志；获得重大成就的必备条件

3）独立思考与创新的基础：

活跃的思维、足够的知识、求实的精神。

生活能力并非只指穿衣吃饭，还包括生活计划、克服困难、应对危机等。它是融入社会的必备条件，心身健康的基本保证和事业成功的重要基础。

学校学习时间有限，内容有限，作用有限。现代知识快速更新，要求不断提高。因而竞争无处不在，并且日趋激烈。因此自学能力培养比学习特定知识更重要！

对有志成才者来说，学习是终身的事！

法国教育思想家埃德加•富尔曾于1972年向联合国教科文组织总干事长递交的一份叫《学会生存》研究报告指出：在知识资本化、经济全球化、竞争市场化的今天，接受一个正规的教育后便期望一劳永逸地应付一生中的各种挑战，事实上已无可能。因此，进大学后，万万不可有任何的懈怠，务必要将学习当做自己的一种生活常态，生活习惯，学会学习，提高终身学习能力。

给大学生的几点希望：

一要仰望星空。

二要崇尚德性。

三要学会学习。

所谓学生，就是以学为生的角色。同学们需要尽快适应大学自觉学习、自主学习的生活，不断增强知识更新的紧迫感，集中精力，心无旁骛，做好知识储备。

四是勇于实践。

带着对未来的美好憧憬，带着对成才的无比期望，你们迎来了人生中一个崭新的起点，翻开了人生中崭新的一页。在新的起点上，能否镌刻下成长的坚实足迹，路就在你们的脚下；在新的一页上，能否书写下灿烂辉煌，笔就在你们的手中。

希望同学们振奋精神，勤奋学习知识，增强专业能力，提高综合素质，实现自我价值，圆自己的青年梦，用自己的青春梦托起中国梦!

工欲善其事，必先利其器。祝同学们做好素质和能力储备，力争早日成为能担重任的栋梁之材!

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