一、思政融合，落实“立德树人”任务 

教材紧密围绕数据驱动创新对高技能人才的需求，秉持“立足职业教育、追求知行合一、坚持校企合作、落实立德树人”的编写思路。以实际岗位任务为线索，联合省高校思想政治理论课骨干教师，围绕爱国主义情怀、工匠精神等思政内容，开发与教学内容深度融合的“思政小课堂”栏目及“思政活页”资源。同时，在案例任务中融入职业素养和职业生涯规划等内容，引导学生将个人成才梦融入中华民族伟大复兴的中国梦，强化教材的育人功能。

图7  教材中的课程思政案例

图8  编写团队中的省思想政治理论课骨干、优秀思想政治理论课教师

二、“岗”材融合，校企“双元”联合开发

教材突出“双元”主体，在所有编写人员均拥有企业兼职经历的基础上，邀请企业专家直接参与教材的设计与统筹，“双元”携手基于实际工作流程设计教材框架与案例。

图1 “双元”课程建设《数据库实现与维护》成果 辽宁省教学成果三等奖（主编主持）

三、“课”材融合，推进“三教”深化改革

教材秉承“服务课程实施、引领课程改革”理念，不断深化“三教改革”和课堂革命。教材对应在线学习平台荣获全国职业院校信息化教学大赛“网络课程”项目一等奖；课程建设方案荣获辽宁省教学成果三等奖；课程被评为院级精品课程和院级精品资源共享课程。

图2 教材对应课程获全国职业院校信息化教学大赛“网络课程”赛项一等奖 （主编主持）

图3 教材获 全国机械行业职业教育优秀校本教材   二等奖（主编主持）

四、“赛证”融合，借助“三师”探索创新

教材主编是从事相关课程20余年的学科带头人，先后获得国家信息化教学大赛一等奖、市自然科学学科带头人、辽宁省高校教师培训专家，具有丰富的教学、培训及项目开发经验。副主编包括专业骨干教师、企业工程师和思政教师。编写团队累计获得职业院校技能、创新大赛国家级三等奖2项，省级一等奖2项、二等奖4项、三等奖6项，2名教师拥有“1+X”证书的培训讲师资质。通过“讲师、工程师、培训师”三师型编写队伍，教材不断探索内容改革新模式。

图4  编写团队指导的大赛成绩（国赛三等奖、省赛一等奖）

图5  编写团队指导的“1+X”职业资格证书

图6  省级高校教师培训专家

五、资源融合，支撑“混合”教学改革

教材配备了任务导入动画、知识讲解动画、子任务演示视频、思政活页和微课等丰富的数字化资源，通过扫描二维码即可便捷获取。此外，通过专题网站提供任务案例、教学课件、任务工单等特色资源，进一步提升教学效果和学习体验。

图9  教材中的重要知识点、技能点专属二维码

图10  教材平台提供的各类资源（微课、操作演示、任务工单、课堂练习等）

六、双色融合，提升“双点”学习效果

教材采用双色印刷，突出“双点（重点与难点）”，色彩搭配和谐，图片清晰准确，段落编排合理，符合学生学习需求，有效提升学习效果。