【学习目标】

1. 了解学前儿童科学教育活动资源的种类和作用。 

2. 理解学前儿童科学教育活动资源选择的原则。

3. 学会创设和管理学前儿童科学教育活动资源。

【学习重难点】

重点：学前儿童科学教育活动资源的选择与利用。

处理方法：运用幼儿园实际教学案例，学生分析一个具体的科学活动可运用的教育资源有哪些。

难点：学前儿童科学教育活动资源的创设与管理。

处理方法：结合教育见习，分析见习幼儿园科学教育活动资源的创设与管理情况，并根据幼儿园实际情况，进行设计。

【学习内容】

课前

1.学习微课10.2内容，了解学前儿童科学教育活动资源的种类和作用。 

2.结合所见习幼儿园科学教育资源利用情况，完成调查问卷。

课中

1. 运用幼儿园实际教学案例，学生分析一个具体的科学活动可运用的教育资源有哪些，掌握学前儿童科学教育活动资源选择的原则。

2. 结合教育见习，分析见习幼儿园科学教育活动资源的创设与管理情况，并根据幼儿园实际情况，进行设计。

课后

1.实践操作：根据所见习幼儿园实际情况设计一个种植园。

2.完成本章节中案例分析模块；

3.完成魔力科学站模块的科学阅读与实验分析。

【参考资料】