【学习目标】

1. 了解统整含义及统整学前儿童科学教育的基本思想。

2. 了解以统整取向的科学教育活动基本类型以及相互间的联系与区别。

3. 掌握主题单元活动、项目活动基本含义、特点及实践策略，开展有关活动设 计实践。

【学习重难点】

重点：掌握科学主题活动基本含义、特点及实践策略。

处理方法：运用案例分析法让学生观察优秀主题活动案例，总结设计要点。

难点：具备设计与开展科学主题活动的能力。

处理方法：运用项目教学，以小组为单位进行科学主题活动的设计。

【学习内容】

课前

1.学习微课9.2内容，了解统整含义及统整学前儿童科学教育的基本思想。

2.发布PBL分组任务，搜集相关科学主题活动。

课中

1. 运用案例分析法让学生观察优秀主题活动案例，总结设计要点。

2. 运用项目教学，以小组为单位进行科学主题活动的设计。

课后

1.活动的反思与评价：借助学习通平台，发布PBL项目任务，依据科学主题活动评价表，完成线上评价。

2.完成本章节中案例分析模块；

3.完成魔力科学站模块的科学阅读与实验分析。

【参考资料】