课程介绍

关心孩子在校生活质量的每一位社会人士——包括教师、家长、教育系统的领导和其他热心教育事业的人，都可学习本课程，从而关注开发独特的教育资源——通过充满活力的交往（特别是学生之间的同伴交往）而创造的班级生活。

本课程汇聚扎根中国教育的实践智慧，融入华东师大学者的理论创见，为超越“管制型”与“自主型”班级、建设“民主型班级”提供一套理论主张和实践方法。

本课程内容共6讲：（1）班级管理的教育目标；（2）班级管理的教育思路；（3）班级管理的三条措施；（4）促进发展的系列活动；（5）引领发展的一期计划；（6）实现发展的三级阶梯。其中，第1-3讲以一套理论系统（目标-思路-方法）来阐明班级管理之不亚于学科教学的专业特征，第4-6讲以一条行动路径（活动-计划-发展阶梯）来见证“智慧型”班主任的成功之道。

本课程已经被评为国家级一流本科课程。

 

主讲教师信息：李伟胜教授华东师范大学教育管理学系

第1讲“双层目标”开篇

1.1.1亲子沟通问题如何解决？

1.1.2 三层举措各有何用？

1.1.3 三层定位见证专业品质

1.1.4 三层班级体现不同境界

1.1.5 三层功能见证专业选择

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0.0 《班级管理》课程概览（理论篇+实践篇），第1讲“双层目标”开篇

1.1.1亲子沟通问题如何解决？

1.1.2 三层举措各有何用？

1.1.3 三层定位见证专业品质

1.1.4 三层班级体现不同境界

1.1.5 三层功能见证专业选择