学习目标：

1.掌握护理程序、护理评估、主观资料、客观资料、护理诊断、护理计划、护理措施、护理评价的概念；

2. 掌握护理评估的内容、步骤，护理诊断的分类和陈述方式，护理计划的过程；

3.熟悉护理评价的过程；

4.了解护理程序的发展史。

重难点：

重点：护理程序、护理评估、护理诊断、护理计划、护理措施、护理评价的概念，护理程序的步骤，护理评估的内容、步骤，护理诊断的分类和陈述方式，护理计划的过程。

难点：护理诊断的分类方法及组成部分，护理计划的过程。

                      大爱无垠洒人间--第36界南丁格尔获得者黎秀芳

黎秀芳，我国护理专家，护理教育家，第36界南丁格尔奖获得者。从事护理教育工作60余年，培养出了大量护理人才，也大大提高了军队护理质量。1936年3月，她毅然考入当时国内唯一的国立高级护士学校，她出演了话剧《南丁格尔》之后，认定南丁格尔就是自己的学习榜样。并于20世纪50年代初，和她的同学张开秀创造性地提出了“三级护理”理论和“三查七对”护理制度，奠定了中国现代科学护理制度的基础。后来她毕业当了这个学校的教员，期间她收到了不少投身抗日前线同学和西部同学的来信，于是她和她的同学毅然踏上了西行的征途。在她接任校长后，她以严格的办学态度和实行淘汰制，在4年内毕业了46名学员，为西北培养了一批护理人才。在她去世后，被中央军委追授“爱党为民模范护理专家”。

通过黎秀芳的先进事迹，又一次让我对护理事业有了更深入的认识与理解，她用她平凡的一生诠释了她崇高的职业情怀，她让南丁格尔精神如一盏高擎的航灯，引领了所有的白衣天使风雨兼程。其中，让我印象深刻的是她提出的“三级护理”理论和“三查七对”制度。“三级护理”理论把病员分为了三个等级，分别是危重病员、重病员、轻病员。她的这个理论把护理程序进行了拆分，先是进行护理评估，手机服务对象的资料，再进行护理诊断，最后把病员分为了三个等级，然后就可以进行护理计划了。这让以后的护理工作变得有条不紊，减少了因为忙而出错的概率。“三查七对”制度是服药、注射、治疗前后各查一次，核对床号、姓名、药品、剂量、浓度、时间和用法。这把护理计划更深入了，也使护理实施变得更加简单，让护士清楚自己下一步应该做什么。检查之前可能会出错的地方，然后进行核对，把之前的不足补回来。她也通过了护理评价进行了淘汰，把一些不合格的人选择了淘汰，留下了更优秀的人，也为中国的西北地区选择了一批精英护理人员。黎秀芳，是我心中的灯，我也会像她一样，为护理事业默默奉献自己。我会以她为豪，心中有信念，不断地走向更加光明的路。