21-22-1家庭教育方案设计

管雅静

目录

  • 1 第一章 儿童养护实操与
    • 1.1 儿童身体发育养护要点
      • 1.1.1 绪论
      • 1.1.2 如何选择合适的伴侣
      • 1.1.3 新生儿护理乳儿喂养
      • 1.1.4 婴、幼儿护理要点
    • 1.2 儿童游戏与活动设计
    • 1.3 儿童绘本推介
    • 1.4 倾听与表达（家长与子女）
    • 1.5 情绪管理
    • 1.6 交往技能
    • 1.7 绪论
    • 1.8 如何选择合适的伴侣
    • 1.9 新生儿护理乳儿喂养
    • 1.10 婴、幼儿护理要点
  • 2 第二章 规则意识养成与
    • 2.1 第一节 规则意识的养成途径与方法设计
    • 2.2 第二节 法治教育的途径与方法设计
  • 3 第三章 青春期教育
    • 3.1 第一节  自我认同引导
    • 3.2 第二节  性教育
    • 3.3 第三节  信息素养教育
  • 4 自理能力培养与劳动教育
    • 4.1 自理能力培养的途径与方法设计
    • 4.2 劳动教育的内容、途径与方法
  • 5 学习指导与生涯
    • 5.1 第一节 幼小衔接活动设计
    • 5.2 第二节 学习方法指导
    • 5.3 新建课程目录
    • 5.4 第三节 考试焦虑
    • 5.5 第四节 生涯规划指导
  • 6 核心家庭、主干家家庭与多子女家庭教育指导
  • 7 离异、重组、留守儿童家庭教育指导
  • 8 家校社协同育人
    • 8.1 第一节 家校协同育人
  • 9 第一章 儿童养护实操与
    • 9.1 儿童身体发育养护要点
    • 9.2 儿童游戏与活动设计
    • 9.3 儿童绘本推介
    • 9.4 倾听与表达（家长与子女）
    • 9.5 情绪管理
    • 9.6 交往技能
  • 10 第二章 规则意识养成与
    • 10.1 第一节 规则意识的养成途径与方法设计
    • 10.2 第二节 法治教育的途径与方法设计
  • 11 第三章 青春期教育
    • 11.1 第一节  自我认同引导
    • 11.2 第二节  性教育
    • 11.3 第三节  信息素养教育
情绪管理
  • 1 视频
  • 2 讲义
  • 3 资料
直播教学回放 王春莲

讲义：王春莲