目录

  • 1 歌唱的状态巩固
    • 1.1 导学
    • 1.2 教学内容
  • 2 共鸣
    • 2.1 导学
    • 2.2 教学内容
  • 3 中声区训练及作品实践
    • 3.1 导学
    • 3.2 教学内容
  • 4 作品综合实践
    • 4.1 导学
    • 4.2 教学内容
教学内容

1.中声区对于声乐基础教学的重要性

在声乐基础训练中,建立稳定、良好的中声区基础,是歌唱训练的重要原则。中声区的基础训练越扎实,对于声乐技巧的学习与掌握就越有利。我国著名歌唱家、声乐教育家、上海音乐学院声乐教授周小燕,就特别重视对中声区的训练。因为中声区训练是作为歌唱训练的第一步,无论什么声部,中声区的使用都是最多的,而且中声区居于高低声区之间,它自然成为连接高、低声区的桥梁,是达到声音统一、圆润的关键。由于中声区最接近自然讲话的状态,把它作为声音往高、低发展的基点,也容易建立起良好的发声状态。

大多数有经验的声乐教师在发展学生的声音时,让学生学会让自然的声音很自如地唱出来,先找到最好部分(即在这个音响位置上唱起来最自然而音质又最好的那部分),然后以这个音为出发点上下活动,注意发音的自如性,并感觉不到一点紧迫和疲劳,从而达到事半功倍的目的,这也是有经验的声乐专家都非常重视对中声区训练的原因。

另外,需要让学生清楚以下几个概念。中声区的训练,对任何声部,即无论是男高音、女高音、男低音还是女中音是同等重要的。简单来说,唱低音时,真声成分多,多胸腔共鸣,而唱高音时,假声成分多,多头腔共鸣。但是,歌唱是一个统一的整体,中声区的训练是为了得到稳固的气息支撑,为唱高音做准备、打基础。

2.中声区训练的具体方法

(1)“u”母音练习:为配合“u”通道的建立,可以采用《偿还》、《亲密爱人》、《平凡的一天》等歌曲作为巩固练习曲目。

(2)“a”母音的练习:为配合“a”通道的建立,可以采用《有一种悲伤》、《桥边姑娘》、《小半》、《城里的月光》、《后来》等歌曲作为巩固练习曲目。