目录

  • 1 教学日历
    • 1.1 2020级教学日历(口腔)
  • 2 数字教材
    • 2.1 人卫九版网页阅读链接
  • 3 第一章  绪论
    • 3.1 大纲及摘要
    • 3.2 第一节 生理学的基本任务和研究方法
    • 3.3 第二节 生命活动的基本特征
    • 3.4 第三节 机体与环境
    • 3.5 第四节  机体功能活动的调节
    • 3.6 思维导图
  • 4 第二章  细胞
    • 4.1 大纲及摘要
    • 4.2 第一节  细胞膜的物质转运功能
    • 4.3 第二节  细胞的生物电现象
    • 4.4 第三节  肌细胞的收缩功能
    • 4.5 思维导图
    • 4.6 人文思政案例
  • 5 第三章 血液
    • 5.1 大纲及摘要
    • 5.2 第一节  血液的组成及理化性质
    • 5.3 第二节  血细胞生理
    • 5.4 第三节  血液凝固与纤维蛋白溶解
    • 5.5 第四节  血型与输血
    • 5.6 思维导图
    • 5.7 人文思政案例
  • 6 第四章 循环系统
    • 6.1 大纲及摘要
    • 6.2 第一节  心脏的生物电活动
    • 6.3 第二节  心脏的泵血功能
    • 6.4 第三节 血管生理
    • 6.5 思维导图
    • 6.6 人文思政案例
  • 7 第五章 呼吸系统
    • 7.1 大纲及摘要
    • 7.2 第一节  肺通气
    • 7.3 第二节  气体交换和运输
    • 7.4 第三节  呼吸运动的调节
    • 7.5 思维导图
    • 7.6 人文思政案例
  • 8 第六章 消化系统
    • 8.1 大纲及摘要
    • 8.2 第一节 概述
    • 8.3 第二节 消化管各段的消化功能
    • 8.4 第三节 消化道运动和消化液分泌的调节
    • 8.5 第四节  吸收
    • 8.6 思维导图
    • 8.7 人文思政案例
  • 9 第七章  能量代谢与体温
    • 9.1 大纲及摘要
    • 9.2 第一节 能量代谢
    • 9.3 第二节 体温
    • 9.4 思维导图
  • 10 第八章 泌尿系统
    • 10.1 大纲及摘要
    • 10.2 第一节 尿生成的过程
    • 10.3 第二节 影响尿生成的的因素
    • 10.4 第三节  尿液及其排放
    • 10.5 思维导图
  • 11 第九章 感觉器官
    • 11.1 大纲及摘要
    • 11.2 第一节 概述
    • 11.3 第二节  眼的视觉功能
    • 11.4 第三节 耳的听觉功能
    • 11.5 第四节 前庭器官的平衡感觉功能
    • 11.6 第五节 鼻的嗅觉功能和舌的味觉功能
    • 11.7 思维导图
    • 11.8 人文思政案例
  • 12 第十章 神经系统
    • 12.1 大纲及摘要
    • 12.2 第一节 神经系统功能活动的基本原理
    • 12.3 第二节 神经系统的感觉分析功能
    • 12.4 第三节 神经系统对躯体运动的调节
    • 12.5 第四节 神经系统对内脏活动的调节
    • 12.6 第五节 脑的高级功能与脑电活动
    • 12.7 思维导图
  • 13 第十一章 内分泌
    • 13.1 大纲及摘要
    • 13.2 第一节 内分泌和激素
    • 13.3 第二节 下丘脑与垂体的内分泌
    • 13.4 第三节 甲状腺内分泌
    • 13.5 第四节  甲状旁腺和降钙素
    • 13.6 第五节  胰岛
    • 13.7 第六节   肾上腺内分泌
    • 13.8 第七节  其他内分泌腺和激素
    • 13.9 思维导图
  • 14 第十二章 生殖
    • 14.1 大纲及摘要
    • 14.2 第一节    男性生殖
    • 14.3 第二节    女性生殖
    • 14.4 第三节   妊娠和分娩
    • 14.5 第四节  性生理学
    • 14.6 思维导图
  • 15 实验教学
    • 15.1 前言
    • 15.2 实验一 生理实验仪器介绍和家兔基本手术操作示教
    • 15.3 实验二 阈刺激、阈上刺激和最大刺激
    • 15.4 实验三 单收缩、复合收缩和强直收缩
    • 15.5 实验四 神经干动作电位的观察
    • 15.6 实验五 坐骨神经-缝匠肌标本的制备和终板电位
    • 15.7 实验六 期前收缩和代偿间歇
    • 15.8 实验七 心血管活动的神经体液调节
    • 15.9 实验八 减压神经放电的观察
    • 15.10 实验九 影响心输出量的因素
    • 15.11 实验十 呼吸运动的调节
    • 15.12 实验十一 胸膜腔内负压的观察
    • 15.13 实验十二 膈神经放电的观察
    • 15.14 实验十三 消化管运动的观察
    • 15.15 实验十四 头期胃液分泌机制的分析
    • 15.16 实验十五 尿生成的调节
    • 15.17 实验十六 尿的浓缩与稀释
    • 15.18 实验十七 反射弧的分析
    • 15.19 实验十八 反射时测定
    • 15.20 实验十九 去小脑实验
    • 15.21 实验二十 设计性实验
    • 15.22 教学组织与考核方法
大纲及摘要
  • 1 教学大纲
  • 2 英文摘要
  • 3 中文提要



第三章 血液


目的要求了解血液的组成,输血与血型鉴定的生物学意义。熟悉血量,血细胞的功能,纤溶系统。掌握血液在内环境中的地位和作用,血液的理化特性(血浆渗透压),生理性止血与凝血的过程与机制,抗凝物质及作用机制。


教学内容


1. 血液的组成及在维持内环境稳态中的作用血量,血细胞比容,血液的理化特性(血浆晶体和胶体渗透压的组成和生理意义血液的免疫性特性。


2.  血细胞生成的部位和一般过程,红细胞、白细胞和血小板的数量、生理特性、功能和生成的调节及破坏


3.  生理性止血的过程,凝血因子、凝血过程及影响因素体内主要的抗凝物质及作用机制纤维蛋白的溶解

4.  血型与红细胞凝集,红细胞血型,输血原则。

计划学时3学时,课外学时1学时


  1. 西医综合研究生入学考试《生理学》部分

    三、血液

    1.血液的组成和理化特性。

    2.各类血细胞的数量、生理特性和功能,红细胞的生成与破坏。

    3.生理性止血:基本过程,血液凝固和抗凝,纤维蛋白溶解。

    4.红细胞血型:ABORh血型,血量和输血原则。

     

     

    执业医师考试《生理学》部分

    三、血液

    1.血液的组成与特性

    1)内环境与稳态
    2)血量、血液的组成、血细胞比容
    3)血液的理化特性

    2.血细胞及其功能

    1)红细胞生理:红细胞的数量、生理特性和功能、造血原料及其辅助因子
    2)白细胞生理:白细胞总数和分类计数,白细胞的生理特性及功能
    3)血小板生理:血小板的数量,血小板的生理特性及其功能

    3.血液凝固、抗凝和纤溶

    1)血液凝固的基本步骤
    2)主要抗凝物质的作用,纤维蛋白溶解系统及其功能

    4.血型

    1)血型与红细胞凝集反应
    2AB0血型系统和Rh血型系统
    3)输血原则