一．学习指导

(一) 学习目标

掌握精神分裂症的治疗原则，精神分裂症患者应使用的药物，以及如何对精神分裂进行康复评估等等。

(二) 学习建议：

通过本章的学习，我们应了解精神分裂症的治疗原则，要重视首次发病的处理，精神分裂症如不进行规范而坚持的治疗，可能会反复发作。

(三) 重点、难点：

重点：

对精神分裂症的治疗必须采用药物，同时与康复训练结合的方式。

难点：

精神分裂症的治疗原则：重视首次发病的处理，建立/维持/巩固良好医患关系，选择恰当的治疗方案，强化家庭支持功能。

二．教师讲堂

三．电子讲义

四．案例讨论

John F. Nash 纳什（1928 - ）

1994年因博弈论与两位学者共获诺贝尔经济学奖。

从小孤独，古怪，社交困难，普林斯顿不上课、喜欢吹口哨的学生。22岁通过论文答辩获数学哲学博士学位，就是因这篇40多年后获诺贝尔奖的论文。任教麻省理工学院时结交了一个护士并有了私生子，但对情人母子完全不负责任。1957年结婚，30岁开始出现怪异行为，幻觉、妄想越来越离奇，1959年第一次被送去住院。1976年其子（17岁）出现与乃父同样的病变征兆，经过三年治疗才返回校园，尽管没有高中和大学文凭，小约翰1981年仍被拉杰斯大学录取，1985年获博士学位，后做数学教授。

经过30多年，到1990年代，纳什逐步康复。

讨论：纳什无疑是精分患者中幸运的一位，试结合本章节的内容谈谈哪些治疗和帮助对他康复的帮助最大。

五．拓展资料

六．自测题：