一．学习指导

（一）学习目标

了解心境障碍的病因学研究方法、发病率和性别差异。了解心境障碍的遗传与脑电以及生物化学的研究发现。了解流行病学的研究方法及其在心理学中的应用。

（二）学习建议

从流行病学、脑电生理研究、生物化学研究等不同的视角，了解心境障碍的发病原因。建议本节采用以下学习步骤:

（三）学习重点

1、流行病学的研究发现，青春期是心境障碍的高发阶段。

2、研究发现，心境障碍越严重，遗传的影响越大。

（四）关键词

流行病学  发病率  遗传  脑电研究

二．问题引入

1854年，伦敦爆发霍乱，10天内夺去了500多人的生命。根据当时流行的观点，霍乱是经空气传播的。但是约翰·斯诺（John Snow)医师并不相信这种说法，他认为霍乱是经水传播的。斯诺用标点地图的方法研究了当地水井分布和霍乱患者分布之间的关系，发现在宽街（Broad Street，或译作布劳德大街)的一口水井供水范围内霍乱罹患率明显较高，最终凭此线索找到该次霍乱爆发的原因：一个被污染的水泵。人们把水泵的把手卸掉后不久，霍乱的发病明显下降。约翰·斯诺在这次事件中的工作被认为是流行病学的开端。

那么，心理学的研究是否可以用流行病学的研究方法？

三．教师讲堂：已有

四．电子讲义

五．拓展资料